投稿规范

1．题名：简明确切，不超过20个字。不能是标语、报告题目，不能用非公知公用的缩略语、字符、标点符号、代号等。 2．文章内容：符合本刊宗旨，文法规范，观点新颖鲜明，资料翔实可靠，论证科学严密，切忌空谈、剽窃；对党的路线、方针、政策和对国家主权、涉外关系、民族宗教等问题的表述与党和国家保持一致，没有涉密、泄密情况。     

本刊来稿规范要求

1、文章内容。符合本刊宗旨,观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论证科学严密,表述规范通畅,切忌空谈、剽窃;对党的路线、方针、政策和对国家主权、涉外关系、民族宗教等问     

关于加强高校宗教事务管理的思考

引导大学生正确认识和对待宗教问题,事关社会稳定和民族团结等,针对近年来出现的个别大学生参加宗教活动,文章在分析大学生参加宗教活动原因的基础上,提出了加强高校宗教事务管理的主要对策。     

市委教育工委召开2010年北京高校宣传教育工作会议

本刊讯2月26日-27日,市委教育工委召开北京高校宣传教育工作会议,研究和部署2010年工作。教育部思政司副司长刘贵芹、市委教育工委常务副书记刘建、市委教育工委副书记王民忠出席会议并讲话。原市民委副主任、宗教局副局长季文渊就当前我市民族宗教问题的形势与对策作专题报告。     

论编纂《羌民族宗教文化研究百年集成》的价值

以2008年5月12日汶川大地震为界,羌民族宗教文化研究在此前后因地震灾害的毁灭性呈现出不同的研究样态。通过编纂《羌民族宗教文化研究百年集成》,回顾近百年来对羌民族宗教文化的研究,不仅是贯彻落实科学发展观、巩固民族团结、兴起社会主义文化建设新高潮、繁荣发展少数民族文化事业的特殊、有效政策措施,更多的是期望有识之士可以看出目前地震灾区羌民族宗教文化传承及灾区重建面临的一些问题,从而给有关部门在地震灾区重建及羌民族宗教文化保护和传承方面提供一定的决策咨询与建议。     

大学生的民族宗教政策教育探析

高校民族宗教政策教育是提高大学生对国家民族宗教政策内涵认识的关键环节,也是提升大学生自觉抵制境外敌对势力利用民族宗教问题,破坏我国政治制度、动摇我国现行政权、实现西化、分化图谋能力的有效途径.分析研究新形势下高校大学生民族宗教政策教育现状,掌握民族宗教政策教育存在的现实问题,对于我们正确引导和教育大学生在当今世界局势错综复杂的情况下,能够对民族宗教问题有一个比较清醒的认识,正确认识民族分裂的危害,正确认识宗教的本质,正确把握和运用我国民族宗教政策,充分发挥思想政治教育工作的主渠道作用,帮助大学生树立正确的民族观、宗教观都有其现实的指导意义.     

特殊社会背景下课程教学目的与意义研究——以《新疆历史与民族宗教理论政策教程》为例

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程(以下简称"教程"),是一门具有明显地域特色的新疆高校设置的地方性思想政治理论课。课程设置的主要目的是在疆内的在读青年的大学生树立"三个自古以来"和"两个政策"的正确的认识。该课程对新疆高校的各民族大学生树立正确的新疆历史观与民族观方面起着非常重要的作用,尤其是在当前我区的新形势新变化过程中对各民族大学生进行思想政治教育起着不可忽视的重要作用。本文主要谈在课堂教学过程中《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程的学习目的和学习意义上进行重新探讨。     

英格兰民族语言形成中的基督教因素

英语在中世纪晚期发展为英格兰民族语言所经历的过程漫长而曲折。在中世纪英国基督化过程中,基督教因其宗教传统、独特的时代性和社会性影响并推动着英语的向前发展,而民族宗教的形成是英语民族语言的形成与发展的最关键宗教因素之一。用本民族语言诠释宗教信仰、传播宗教理念是民族宗教形成的前提条件,以伦敦语为基础的英语方言顺应了这一历史需求,成为传播基督教的新用语,客观上为民族语言的形成作出了重要贡献。     

浅谈少数民族宗教活动中的社会心理基础

在人类的进化过程中,宗教活动无疑成为了历史进程中最久远,分布最广,影响最深的复杂的社会文化现象。这种文化现象无论对于个体还是社会,无论国内还是国外,它都是世界和谐发展的重要动因。     

新疆高校民族理论课程实践教学路径探索

实践教学是《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程教学的重要环节之一,是大学生了解新疆历史、国家民族政策、宗教演变和多元民族文化交融的重要方式。利用新疆地方教育资源开展实践教学,对于提高课程教学实效性具有十分重要的作用。本文对开展《新疆历史与民族宗教理论政策教程》实践教学的必要性及基本路径进行了探索,以期为新疆社会的长治久安、经济社会的繁荣发展培养更多政治思想合格的各民族人才。