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171.
王有星 《广播电视大学学报》2003,(2):88-90
在新的历史时期,实践“三个代表”重要思想,要与时俱进地坚持和完善民族区域自治制度,突出民族地区经济发展这个核心,维护国家统一、民族团结、社会稳定这个大局,抓住大力培养使用少数民族干部这个关键。 相似文献
172.
王素琴 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
在初中古诗文教学中渗透爱国主义教育,主要应从以下三个方面进行:
1.通过古诗文教学,使学生对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就加深认识,增强学生的民族自豪感,树立民族自尊心和自信心。初中课本中的《论语》六则、《孟子》二章等古代思想家的著作、语录,集中体现了这些思想家的政治主张、伦理观念、道德修养、教育原则、教育方法等等。 相似文献
173.
174.
175.
当南国妩媚的秋日染透最后一片枫叶,当北国雄放的牧歌唱彻每一座蒙古包的时候,中国共产党第十六届全国代表大会--新世纪最亮眼的一道政治风景在北京绽放出无比的壮丽与辉煌.高高飘扬在人民大会堂前的党旗和江总书记"与时俱进,全面建设小康社会"的铿锵话语,像一把把熊熊燃烧的火炬,照亮了中华民族迈向世界强国之林的前进道路;如一声声催征的战鼓,敲响了华夏儿女建设繁荣富强新中国的世纪强音.在这响彻华夏的世纪强音里,"大力发展教育事业和科学事业"的音节最响最亮,响彻在人民大会堂那星空般的寰宇里经久不息的掌声,一次又一次地表达出了全国人民对十六大制定的"科教兴国"战略的衷心拥护和由衷赞美! 相似文献
176.
司晓宏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
创新能力的匮乏将意味着一个民族缺乏最根本的竞争力;落后保守、不合时宜的文化观念与习俗束缚了中华民族的创造力。近代以来中华民族创造力衰微的原因,除文化因素制约外,另一个重要的羁绊就是教育落后。 相似文献
177.
178.
179.
主权理论产生于 1 6世纪 ,早期资产阶级曾经在这一理论指导下建立了近代民族国家。但在后来的历史进程中 ,资产阶级又践踏了这一理论 ,在侵犯弱小民族和国家主权的基础上建立了殖民体系。第二次世界大战后 ,殖民体系瓦解 ,第三世界成为主权理论的实践主体。在新科技革命兴起和经济全球化的今天 ,主权依然是国际关系和国际法的基础 ,为了适应形势的发展 ,开始了自主调试和自我限制的过程。 相似文献
180.
在一个民族成分比较多的省份和地区,由于各民族的文化历史、宗教信仰、民俗民风等各具特色,博物馆要在这些地区生存和发展,必须在博物馆自身建设、陈列展览、收藏保管、科学研究、人员培养以及群众宣传教育等方面进行必要的改革和创新,力求适应民族地区各民族、社会各阶层的要求,使博物馆事业深入人心,真正发挥其传承民族文化传统、展示历史遗存、教育广大民众的作用。 相似文献