民族传统体育赛事效益评估指标体系的构建

在我国经济社会从高速度发展向高质量发展的转型过程中,如何评价民族传统体育赛事的"成本-效益"关系显得尤为重要。通过文献资料、专家咨询、问卷调查、数理统计等方法对民族传统体育赛事效益评估指标体系的构建进行了研究,分析了构建民族传统体育赛事效益评估指标体系的理论依据与基本原则,在定性分析的基础上确定了民族传统体育赛事效益评估指标,采用探索性因子分析与层次分析法确定了民族传统体育赛事的效益评估指标体系权重系数。研究结果表明:民族传统体育赛事效益评估指标体系包括3个一级指标、39个二级指标。     

民族传统体育文化面临的安全威胁及其应对策略分析

文化激进主义、西方体育文化的强势进入以及我国文化发展动力的不足是我国体育文化发展面临的问题,这些问题都是我国民族传统体育文化所面临的安全威胁。为了更好地解决这些问题可以采用的方式包括加大对文化的宣传,提升文化保护意识,积极地调整文化发展的策略,积极地完善相应地文化保护政策,转化文化发展模式,这样就能够更好地加强民族传统体育文化的保护,提升其文化创作的活力,以此来更好地促进民族传统体育产业的发展。     

武术与民族传统体育学科建设目标、困境及出路

武术与民族传统体育学作为一门学科尚显稚嫩,其突出表现是学科知识缺乏独立性。综合运用文献资料、归纳演绎、比较分析等研究方法,沿着目标→困境→出路的逻辑线路,对武术与民族传统体育学学科建设问题展开深入探讨。主要观点:1)特色鲜明乃武术与民族传统体育学学科建设的目标,该目标达成所倚赖之原动力是实践内容的相对独立;2)边界模糊是阻碍武术与民族传统体育学学科建设保持特色鲜明、走向成熟的重要理论致因;3)反求诸己是武术与民族传统体育学学科建设打破边界模糊困境、实现特色鲜明目标的出路。如此,武术与民族传统体育学方能因获得独立性而有成长壮大之可能,才有希望摆脱学科依附阴影,乃至问鼎显学的地位。     

中国当代综合材料艺术中的民族文化元素研究

中国当代综合材料艺术正逐渐摆脱西方艺术理论影响,在艺术展现方面表现出中华民族文化的特点。基于此,本文将对综合材料艺术的起源和审美方向以及中国当代综合材料艺术的发展历程进行分析,并重点研究中国当代综合材料艺术中的民族文化元素;进而了解中国当代艺术家们对中国传统民族文化的理解,并感受中国传统民族文化的内涵与魅力。     

高校思政“金课”建设的教学探索——以“伟大民族精神”课程为例

在新时代背景下,“金课”概念和标准的提出为高校思想政治理论课改革创新提供了新的契机,建设思政“金课”势在必行。“伟大民族精神”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容之一,也是高校思想政治理论课的重要教学内容。基于“金课”建设的标准,以“伟大民族精神”内容教学的视角,着力探讨高校思政“金课”建设之道,提高思政课教育教学的实效性。     

加强爱国主义教育基地建设拓展档案文化社会服务功能

爱国主义教育基地是提高全民族整体素质的基础性工程,是加强爱国主义教育和精神文明建设的一项重要工作。各级档案馆作为爱国主义教育基地的主要载体之一,以馆藏资源为爱国主义教育重点内容,是新时期档案事业发展的前进方向,也是档案馆充分发挥文化服务功能的迫切需求。近年来,四平市档案馆以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神为指导,认真贯彻落实中央、省、市档案工作会议精神,以优质服务为导向,以开发利用为核心,按照“依托馆藏、立足本地、教育为本、注重特色”工作的思路,大力加强爱国主义教育基地建设,努力打造特色档案文化产品。     

抗日战争时期海龙县农民的觉醒运动

梅河口市档案馆珍藏着一件1931年12月20日,满州海龙县委报告——关于广暴纪念工作的档案。该档案反映了海龙县委发动的一次大规模农民运动——纪念广州起义五周年。档案记载了英雄的海龙人民团结一心、共同抗日、同仇敌忾、无私无畏的民族主义精神。打开了尘封的记忆,追忆那些曾经抛头颅洒热血的悲壮、那些舍小家为大家的大义、那些无悔奉献的青春时光。他们用浩然正气,凝聚成爱国主义民族魂。当代我们正是要弘扬这种爱国主义精神和民族凝聚力。     

精准教研的实践路径探析——以四川省古蔺县为例

精准教研是新时代基础教育教研工作的必然选择。具体的实践路径包括学业质量大数据教研精准决策、“3+6+N”个性化精准教研模式创新、科学构建“三纵四横”区域研训共同体和搭建立体式网络研修平台、深耕“参与式”双诊断精准教学视导等教研改革实践,助推区域教研高质量发展。