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161.
刘雨岑(1904-1969)年,“殊山八友”之一,原名玉成,后改雨岑,尔后又改雨城,斋号觉庵,别号澹湖渔,60岁以后号巧翁。祖籍安徽省太平县,出生于江西省鄱阳县。18岁毕业于饶州江西省立第二乙种工业学校饰瓷科,1922年到景德绘彩瓷,并先后在浮梁县立陶业学校、珠山国瓷艺专、东方艺专等校任教。曾任江西省美协副主席、景德镇市美协主席 。1956年在轻工业部陶瓷研究所供职,1959年景德镇市人民政府授予他“陶资美术家”称号。他师从新纷彩创始人之一潘匋宇,并参与创立了“瓷业美术研究社”,为王琦之义子。擅长粉彩翎毛花卉,以设色清雅、柔美见长,并创水点桃花技法。 相似文献
162.
艺术课程是课改实施的一门新课程。作为一门人文课程,它不是单纯把艺术作为一种谋生技能传给学生,而更强调艺术的“教化”作用,它没有明显的功利性。因此,我们艺术课教师,必须有意识地强化音乐、美术、戏剧、舞蹈等之间以及这些艺术学科与其它人文学科之间的内在联系,使各方面的学习形成一种互补互利的生成关系,特别是综合艺术课更要注意把握好人文主题与艺术知识技能的统一。 相似文献
163.
现代化的浪潮对本土文化造成极大的冲击,在这种情况下,我们只有通过培养出大量的优秀人才.特别是对设计人才的培养才能够很好的将民族文化传承下来,并且发扬光大。 相似文献
164.
民族体育文化历经长期的积淀,是国际体育文化的雄厚资源。民族传统体育既具有一般体育文化的通约性,又有中华民族文化的特征,在文化层面上民族体育文化是现代竞技体育难以比拟的,民族传统体育文化发展有重要的现实意义。高校应充分发挥资源优势,继承与发展优秀的民族传统体育文化遗产。 相似文献
165.
谢文莉 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(4):160-160
世纪之交,当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候,广大教育工作者的德育目标就已明确:我们应该培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,并让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。这就要求我们在教学过程中根据学生的心理特点,合理地进行思想政治教育,把德育教学工作纳入我们日常教学之中,随时随地了解学生的思想动态。在20世纪80年代初我国明确提出了素 相似文献
166.
孔子之仁的思想,一方面体现了道德理性的自觉,另一方面体现了人类意识的自觉。仁之“爱人”即是“爱类”,爱世界上所有的人,孔子的思想是以爱人类为中心的世界主义。在孔子的世界主义思想中又内在地包含着民族化认同的思想,对华夏化传统的认同强化了中华民族的统一意识,也促进了华夏族与少数民族的相互融合与多元互补。近代以来,孔子的世界主义与民族化认同思想得到继承并具有了新的时代内容。在当今经济全球化的浪潮中,我们应保持“国家主义与世界主义的折中”。 相似文献
167.
李贵仲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
民族地区精神文明建设在加强马克思主义民族理论指导上,首要的问题是加强马克思主义民族观教育。在坚持马克思主义民族观的前提下,才能正确的贯彻执行党的民族政策,才能正确的认识和处理好民族问题同社会总问题之间的关系、民族问题和社会主义精神文明建设之间的关系,才能把民族地区精神文明建设搞好。 相似文献
168.
世界足球与文化根源及其对我国足球发展的启示 总被引:8,自引:0,他引:8
李林 《山东体育学院学报》2002,18(4):19-21
我国足球事业的发展不能够脱离民族化的土壤,中国足球发展之路应将中国化精髓与现代足球明融合,培养适合自身发展的现代足球化。 相似文献
169.
170.