青海民族高校学生创造力水平的实验分析

本测试是在分析青海民族高校学生的创造力水平的实际状况的基础上,探索本地区民族高校教育教学在推进学生创造力发展中存在的问题,通过讨论从而提出相关意见和建议,以发展提升青海民族高校学生的创造力水平。     

小学民族英语教师职前培养模式研究

由于小学新课程标准的改革与不断完善,对于小学民族英语教师的职前培养模式也相应的有了更高的要求。本文经过对中国小学英语教师培养的发展现状的分析,以及对其培养模式的更加具体的要求的探究,对于小学民族英语教师的培养提出了新的思路。     

民族地区教育均衡发展研究

教育均衡发展是推进民族地区教育尽快发展的重要举措,也是构建和谐社会的必然选择,客观分析民族地区的教育现实,科学开展实现均衡发展的对策研究,这不仅是教育工作者的重要职责,也是全社会面对和亟待解决的重大课题。     

传统与现代

所以注重现代并不意味着要抛弃传统,正所谓民族的才是世界的,传统与现代的结合能让我们走得更长更远。仔细看看最近的报纸杂志或是网上的贴吧论坛,便会发现有些人对于传统或是现代事物存在偏见。有一看到传统这个字眼就武断地认为是迂腐过时的,也有一看到现代新生就大呼浅薄无内     

创新发展中国 海归义不容辞

科技是人类打开宇宙奥秘的钥匙,是推动社会发展的第一生产力;创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。     

时代唱响“民族风”--论少数民族的流行音乐

中华大家庭有五十六个民族,作为这个时代的一朵奇葩,少数民族音乐特色的流行音乐已成为加强民族团结、稳固民族情感、进行多民族语言文化交流的重要纽带,其鲜明的民族音乐风格日趋成熟,已形成中国乃至世界流行音乐一道亮丽的风景线。     

民族心理学的研究内容、任务与方法

近年来,我国民族心理学的研究渐为人们重视。不仅新的研究成果不断发表,而且研究课题也日益广泛。特别是这10多年我国心理学工作者取得的成绩,旧中国不可能与之相比。当前一些学者对我国民族心理学应当研究什么、为什么研究和怎样研究作了一些探讨。文章从我国的实际出发,就民族心理的研究对象、任务和方法,提出自己的看法;认为这些问题的讨论,对民族心理学的研究会有助益并且十分必要。     

青海省化隆县民族中学

<正>青海省化隆县民族中学始建于1983年,始终以团结敬业,勤学进取为校训,走出了一条具有民族特色的办学之路。自2005年以来,连续6年高考上线率达到100%,生源不断增加,现已发     

学生体质健康发展的影响因素及改革启示

教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长在天津市学校体育工作会议上说：“如果说教育是民族振兴和社会进步的基石,那么学校体育就是教育的基石,没有青少年良好的体质健康水平,德育、智育、美育,包括‘十八大’报告中提出的立德树人,包括培养学生社会责任感、创新思维、实践能力,都将是无所作为。”[1]有专家认为：“对于正在成长发育期的中小学生,每天一小时的体育运动时间还远远不够,这个要求只算是维持学生体质健康的底线。”264青少年良好的体质健康水平从何而来,关键在于影响学生体质健康发展的五大因素：社会大体、家庭原体、学生主体、学校依体、教师群体（下文简称“五体”）的整体功能的发挥。学生体质健康发展需要“五体”相互协调合作,共同努力,无论“五体”的哪一方面出现了断层,都会严重影响学生的体质健康。     

28年趟出一条小路——教育创新需要持久地下功夫

情境教育是我对教育完美境界追求的产物，28年为儿童素质的全面发展趟出一条小路。我深感：教育创新要下苦功夫，下细功夫，持久地下功夫。具体而言，我的经验是：教育为儿童研究儿童，创新易于找到规律；课程改革必须从封闭到开放，从单一到多元；教育创新需要理论的支撑，也需要民族文化的滋养。