构建常识：革命前的民智大开

中国人从笃信四书五经的传统思想,到接受现代公民教育的洗礼,从兴办新学,到废除科举,到新式教科书横空出世,到取消小学生读经……直至最后,新锐思想最终颠覆了满清王朝     

出版名家——陆费逵

陆费逵（1886年9月17日～1941年7月9日）,字伯鸿,祖籍浙江桐乡。1908年秋,进入商务印书馆。1912年1月1日,陆费逵与商务同人沈知方、戴克敦等创立中华书局,提出“用教科书革命”和“完全华商自办”两个口号,与商务印书馆展开长期竞争。中华书局奉行“开启民智”的宗旨,以编辑出版各类教科书为主,推行新式教育,出版了《新学制教科书》《新编国民教育教科书》《中华新学制中学教科书》等,既满足了当时教育改革的需要,也为中华书局日后的发展奠定了基础。     

论严复科学教育思想的价值和启示

严复和中国近代许多精英知识分子一样,十分重视教育的启蒙作用,他是中国近代社会开启民智的最重要的人物之一,其科学教育思想的贡献和价值主要在于:突出以科学教育为中心的新知识,期待德、智、体全面发展的真国民,并为之描绘了科学教育近代化的新蓝图,他的科学教育思想给后人很多启示.     

从《民心桥》十年谈行风热线节目的转型发展

正在国内广播界行风热线类节目遍地开花之时,深圳广播电台《民心桥》节目迎来10周年生日。作为深圳市纪委、市监察局和深圳广电集团共同举办的一档广播行风热线直播节目,《民心桥》从2004年8月开播以来,一步步走向成熟,从一般意义的行风热线类节目,解决老百姓投诉问题,发展成为政府阳光施政的好助手,体现民情民意、汇聚民智的公众参与新平台。     

历史 教育救国与国民素质专题

名师指要纵观新课程高考近三年历史学科的考查,有关"中国近代思想解放的潮流"部分是一个重点。2011年考查了"维新变法与五四运动的比较"(第30题)、"洪秀全对孔子思想的态度"(第29题),2013年考查了"近代中国爱因斯坦热及其深刻社会原因"(第40题),分值高达25分。从考查的角度看,侧重于西学东渐及其对中国近代政治思想发展的影响。但是,关于"教育救国及其对国民素质的反思与设计"是近年来高考基本没有涉及到的新角度、新层面,联系当今"文     

20世纪上半叶的浙江社会 开启民智——清末兴学热潮

八国联军侵华战争以后,为了挽救统治危机,清政府被迫改变策略,大力倡导"新政".当时,不仅朝廷大员,就连民间舆论也普遍认为:欲变革首先在于启迪民智,也就是从兴学校、励游学等近代教育事业的创办人手.     

党报如何推进公共政策与民智民意的“对接”——以解放日报“话题建议”栏目为例

在目前读者参与式报道的探索中,大多数媒体将读者看作新闻报道议题的来源之一,而邀请读者应答问题、集中和展示民意智慧的逆向参与式报道的做法相对较少.受众作为信息、知识、权力相对弱势群体状况的逐渐转变,给读者参与式的新闻报道提供了更大的拓展空间.     

梁启超“开民智”新闻思想的演变轨迹

梁启超是中国近代新闻史上卓越的新闻工作者,"开民智"的新闻思想一直贯穿于其新闻事业的始终。但其"开民智"的新闻思想并不是一成不变的,而是随着新闻实践的不断发展而演变。以戊戌变法为分界线,梁启超"开民智"新闻思想的侧重点由前期的"开风气"演变为后期的"倡民权",而导致这一变化的根本原因在于其政治思想认知的不断更新。     

近代出版企业制度体系研究的新突破——《商务印书馆企业制度研究(1897-1949)》述评

商务印书馆从最初一个小小的印刷作坊,逐步发展成为近现代中国首屈一指的出版和文化重镇,为开启民智、昌明教育、普及知识、传播文化、扶助学术做出了重要的贡献.近些年来,对商务印书馆及其相关方面的研究成果日益丰富.华中师范大学范军、何国梅合著的《商务印书馆企业制度研究(1897-1949)》(华中师范大学出版社2014年12月出版),则专门论述商务印书馆的产权制度、组织制度和管理制度,诠释其多元化的产业经营方式,并借此思考具有中国特色出版行业企业化、产业化和集团化建设之道.该书以其更加细化的专门性,丰富了“商务学”的研究内容.     

上海市威海路第三小学:让学会生存成为追求

上海市威海路第三小学是一所有着83年历史的老校,秉承着第一代威三人开通民智,服务大众的思想。在80多年的跋涉与兼程中,全校师生探索着,追求着。现代信息技术、国际象棋等一项项试验在这里开花结果。