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正活跃的小学语文课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢?从课堂教学过程来看,可以从以下几方面着手:一、课堂教学开始时上课开始,教师可以带领学生唱唱歌,背背诗,这样,不仅让学生从课间的活动中进入学习 相似文献
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953.
954.
肖瑞珠 《牡丹江教育学院学报》2011,(6):49-50
作为教师、语言工作者,尤其是翻泽人员,经常需要对两种语言进行转换。如何准确而形象地从源语言到目标语言进行恰当地对应,就成了翻译工作者面临的一大问题。其中,音译(transliteration)是词语翻译中经常使用的手段之一。 相似文献
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爱尔兰的高等教育以其优秀质量广泛地被国际上认可。通过深入了解和三年多合作办学经验,本文论述了爱尔兰理工类院校应用型人才的培养方法,其在应用型教学团队的打造、课程分层体系建设、面向需求调整专业结构与教学内容、专业认证、培养学生的合作精神、分布渐进式教学方法、注重理论与实践的结合等方面值得我们深思与借鉴。 相似文献
956.
"语感可分为词感、句感和篇感。"(吴立岗语)何为篇感?是指在规范的语言阅读、分析和运用中对文章的内容、思想感情及谋篇布局有比较直觉的感知、领悟和把握。在读写结合上,我们往往注意"片语"的理解与感悟,求得写的突破。其实,这样的读写训练,有其优点,但也存在一定的不足。凌乱的、只言片语的、满天飞的感悟充斥写的内容,显得支离破碎,缺乏写的整体 相似文献
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958.
教学是由教师的教和学生的学构成的。学生如何学习的观点同样也适用于教师的学习,这意味着教师的认知发展和情感发展也是有阶段性的。教师进行教学的时候,是以自己已有的认知结构处理经验的。很显然, 相似文献
959.
课堂结构是一个相对完整的系统,而课堂结构优化就是一个系统工程,比如课堂内容的优化、课堂环节的优化、课堂教学方法的优化、教学技术的优化、学生活动的优化、练习设计的优化,等等。 相似文献
960.
正1智慧城市的概述1.1智慧城市的概念2008年,IBM提出重大社会发展理念:"智慧地球"。认为世界的基础结构正在向智慧的方向发展,可感应、可度量的信息源无处不在(Instrumented),互联网的平台让这一切互通(interconnected),让一切变得更加智能(Intelligent)。城市的经营、组织以及交通、水、 相似文献