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梁慧星,中国社会科学院法学研究所研究员,《法学研究》杂志主编。李朱:梁老师,您能谈谈您对读书的看法、观点吗?梁慧星:今年是我的本命年,走过了许多路,读过大量的法学特别是民法学书籍。这些都是为了“用”,也只是在“用”。当然,这些专业书籍对我的做人也有潜移默化的作用。现在,我也在考虑对于年青人的教育引导问题。无论是书本知识还是专业知识,现在的年轻人可以说都不缺乏,缺乏的是其他方面的能力。李朱:梁老师,按照您的思路,读书并不是影响一个人成长的最重要因素,还有其他因素影响一个人的成长,您认为这些因素都有哪些?梁慧星:一个人… 相似文献
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东条英机,1884年12月30日生于日本东京一个军阀家庭里。其父东条英教毕业于日本陆军教导团,是被称为日本陆军建军之父的德国麦克尔将军的得意门生,也是发动和指挥中日甲午战争、屠杀由国人民的刽子手。东条英机从小就受到军国主义思想和武士道精神的熏染,灵魂深处扎下了“大和魂”的祸根。[第一段] 相似文献
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户籍制度是随着国家的产生而形成的一种社会制度,是国家对人民实行道德教化、经济剥削、人身控制的重要途径。本文论述了古代编户齐民制度的起源与发展。 相似文献
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吴月月 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(6):35-35
我一直认为,雨,和植物、动物一样,也是有生命的,有感情的。真的,你看,她来了!她就在你的窗外,浅吟低唱,溅湿了你忧伤的诗行…… 相似文献
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笔者对新疆师范大学50名2005级少数民族民考民学生进行了包括汉语语法、汉语阅读、英语语法及英语阅读在内的四项测试,并对测试结果进行分析.研究表明:通过加强第二语言知识和技能来提高第三语言能力的方法不可行且没有得到理论上的支持.要改善这一状况,目前较为可行的办法是大力推行全英文授课,减少中介语的干扰和阻碍.以此来改善语言学习环境,提高少数民族学生英语学习成绩. 相似文献
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杨照华 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(3)
“校魂”,是一所学校在办学过程中形成的鲜明而又独特的精神。校魂与学校的发展息息相关,是学校发展中不可缺失的重要力量。在校魂建设中,学校管理者只有立足于长远发展,着眼于可持续发展,让校魂成为师生的共同的灵魂,才能形成“关系顺,干劲足,效率高”的局面,才能将校魂的精神力量发挥到极致,才能使校魂成为指导学校发展的永远的灵魂和指南。 相似文献
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白驹过隙,岁月无痕。仿佛一眨眼的工夫,高考结束,又到了与学生离别的时刻。像往年一样,送走又一届毕业生的民族中学教师赵承烈心里空落落的。每年如此,离开了学生,赵老师的心就好像被掏空了一样。坐在办公室里,终于没有学生拿着题来找她问这问那,终于不用惦记着再给哪个孩子开个“小灶”,终于不用在教室与办公室之间奔忙穿梭……但这种“清闲”让她着实觉得不习惯。 相似文献