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目的:探讨慢性意识障碍(DOC)患者在高压氧治疗(HBOT)中出现中耳气压伤(MEB)临床特征分析。方法:选取2020年6月至2020年12月因脑出血导致DOC的患者入住我科进行HBOT的30位患者,并根据昏迷恢复量表(CRS-R)评定患者意识,将患者分为微小意识状态(MCS)组和植物状态(VS)组,两组患者在治疗前后使用电子耳内镜检查患者鼓膜,通过Modified TEED’S量表评估患者鼓膜变化,给予分级,并判定有无中耳气压伤(MEB)。结果 :MCS组MEB发生率为29.41%、VS组MEB发生率为(46.15%),两者有统计学差异。30个患者中,11人出现MEB,6人为T1级,5人为T2级,无T3级、T4级患者。结论:DOC患者HBOT时,MEB存在一定发生率,但损伤严重度低。 相似文献
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现代教育技术与课程的整合,对于课程建设与改革、提高教学质量具有重大意义。文章分别从多媒体课件设计,课程网站建设,计算机仿真实验教学这三方面探讨了现代教育技术与《液压与气压传动》课程整合的实践。 相似文献
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一、教材分析
1.教材的地位与作用
本课教学内容在湘教版《地理Ⅰ》第二章第三节,共包括下列两部分:①全球气压带和风带的分布;②全球气压带和风带的移动。本课教学内容在“第三节大气环境”中起承上启下的作用,它既是前面学过的“热力环流形成的原理”、“大气的水平运动”等知识的实际应用,又为后面“气压带和风带对气候的影响”的学习作好知识铺垫。 相似文献
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[课标分析]课标要求:绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响。本条标准的要求具有明显的层次性,首先,学生要会绘制全球气压带、风带分布示意图;其次,能够通过所绘示意图,说出气压带、风带分布及其干湿性质和移动规律;最后, 相似文献
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为了评估局部受损液化气罐的应力水平,利用气压试验对罐体进行加载,采用电测法对罐体缺陷区、封头焊缝热影响区和母材区的应力进行测定。结果表明,凹坑区域呈现出较高的应力水平,最大应力位于凹坑中心,为436 MPa(1.12 Rel),该区域的高应力水平在湿H2S腐蚀环境中易引发局部应力腐蚀;受焊接残余应力的影响,罐体总应力有可能进一步增加;罐体继续使用前应对变形部位进行局部消除残余应力热处理,罐体内部定期进行表面探伤。 相似文献