全文获取类型
收费全文 | 746篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 348篇 |
科学研究 | 290篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 37篇 |
综合类 | 27篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 53篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 59篇 |
2013年 | 53篇 |
2012年 | 37篇 |
2011年 | 57篇 |
2010年 | 67篇 |
2009年 | 65篇 |
2008年 | 63篇 |
2007年 | 39篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 25篇 |
2004年 | 47篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
排序方式: 共有759条查询结果,搜索用时 15 毫秒
671.
利用截断的矿山废钢丝绳,按一定用量掺入普通混凝土中,并运用道路,试验及工程应用表明这种路面材料铺筑的路面具有良好的路用性能,可适应道路路面重载、耐磨、抗冲击的要求,并能减小结构厚度,且早期强度较高,可缩短工期,具有一定经济效益.结合道路工程的实践,对钢丝纤维混凝土路面结构作了分析和论述. 相似文献
672.
谢伯茹 《内蒙古科技与经济》2004,(18):82-82
从材料的物理力学性能来讲,钢筋具有较强的抗拉、抗压强度,而混凝土只具有较高的抗压强度,抗拉强度却很低,但是两者的弹性模量较接近,还有较好的黏结力,这样既发挥了各自的受力性能,又能很好地协调工作,共同承相结构构件所承受的外部荷载。因为钢筋与混凝土之间存在足够的黏结力, 相似文献
673.
近年来我国公路建设飞速发展给沥青结构设计带来更高的要求,而我国高速公路沥青路面设计施工时间紧迫,设计中调查、研究深度不够,使得一些沥青路面设计存在诸多不合理,早期破坏严重.如结构设计中基层厚度不够,面层分层及材料配合比设计不当,面层厚度不合理等.鉴于此,本文对我国高速公路沥青结构设计中的相关问题进行了探讨. 相似文献
674.
675.
大学生皮脂厚度测量及其身体成分的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
林惠英 《通化师范学院学报》2004,25(4):73-76,107
用皮脂厚度计来测定四川大学生皮褶厚度,进而推定人体脂肪数量和身体成分,分析身体成份的某些机能和运动能力的关系.从中找出的评定标准尤其适合川内大学生群体体质普查中应用. 相似文献
676.
甘小福 《淮南职业技术学院学报》2004,4(1):51-52
为适应煤矿机械向大型化发展,发挥单一孔径珩磨机的生产潜能,解决大孔径油缸的珩磨问题,设计了大孔径油缸的珩磨头及配套支承装置;各种规格珩磨头采用统一本体及锥芯,通过调节油石座厚度达到要求尺寸;支承装置采用两轴承支承,支承中心距及高度均可调节,结构简单,成本低,较好地解决了大孔径油缸珩磨加工问题。 相似文献
677.
多柱下联合桩基础的设计探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
林世明 《福建工程学院学报》2003,1(2):51-54
论述框架结构房屋,当柱网密、柱距过小时,采用柱下联合桩基的必要性和适宜性,并用实例证明在某些情况下。联合桩基础将因群桩效应的引入使桩数减少而带来经济效益。同时指出对联合桩基础因承台底面弯矩减少等原因,不能简单套用单柱承台设计,以免造成浪费。 相似文献
678.
本人2001年参与编写人教版7 ̄9年级语文课本,记得有同事谈到七年级上册课文《生命生命》后的“研讨与练习”第二题“将这篇课文跟下面的同题文章作比较,你更喜欢哪一篇?为什么?”认为作为附文的同题文章叙事更精彩,显得更好,当时我未予深究;最近又听到使用过这一册课本的老师说 相似文献
679.
《中学政治教学参考》2020,(12)
习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话,为新时代的思政课建设提供了根本遵循和重要指导。加强思政课建设、开好思政课,就思政课教师而言,必须要牢牢确立"四度"意识,即:高度意识,思政课教师必须要以高度的政治觉悟贯彻落实立德树人根本任务;厚度意识,思政课教师必须要以深厚的理论功底将思政课的教学内容讲深、讲透、讲明;温度意识,思政课教师必须要关心学生、关爱学生,给学生以精心引导和栽培;尺度意识,思政课教师必须要做到课上课下一致、网上网下一致,用自身的言行积极影响熏陶学生、感染学生。 相似文献