沙盘游戏治疗对提高听障生人际交往能力的作用分析

目前沙盘游戏治疗已经广泛运用于学校心理健康教育中。本文在阐述沙盘游戏治疗含义及应用基础上,分析听障学生的心理特点,详细讨论沙盘游戏对促进听障生人际交往的作用。     

谈如何让聋生爱上语文课

让聋生爱上语文课,是一个简单却又艰巨的要求。本文从利用多媒体,点燃学习热情;精心设计,陶冶聋生情趣;扩大阅读量,促使聋生"学进去";创设情境,鼓励聋生"讲出来"四个方面力求培养聋生爱上语文课,学习语文,享用语文,从而提高聋生的语文素养。     

谈生本理念下的前置作业

传统教学采用教师单向传递,学生被动接收的方式,教学效益低下。新时期的生本教育改革倡导充分挖掘学生学习天性和本能。"先学后教、以学定教","前置性作业"是在教学中实践生本理念的重要方法。教师应深入研究并精心设计学习的前置性作业,引导学生思考、探究规则,发挥学生的主体作用,培养其自主学习习惯和能力,同时提高教学效益。     

“教学做合一”是初中化学生本课堂的有效构建

初中化学教学承担着培养学生化学科学精神和促进学生全面发展的重要任务,但是由于受传统灌输式教学模式的影响,很多学生的学习热情不够高涨,因此课堂教学效率相对低下。"教学做合一"教学理念在初中化学教学中的应用,充分保证学生的主体地位,有助于生本课堂有效构建。     

企业管理中的管理培训生制度探析

对企业管理中管理培训生制度的概念、优缺点、发展趋势等方面进行了阐述,帮助企业正确认识和看待管理培训生制度,发挥这一制度的优势,培养更多的优秀人才,使企业保持持久的竞争优势。     

孙吴硅质陨石

孙吴陨石溅落区发现相当数量的硅质陨石,其矿物成分多种多样,外观形态多姿多彩。标本鲜明而生动的外观特征和陨击形态在熔融状态下的硅质陨体上得到充分的体现,文章就此示图并加以阐述。另外,通过陨击嵌入体展示了孙吴主体陨石与孙吴硅质陨石、孙吴玛瑙陨石是一个互为关联的整体,它们共同构成了孙吴陨石群。     

团体联合沙盘对高职生宿舍关系和谐的实效性研究

通过对呼和浩特市大学城五所院校的在校学生宿舍进行分层随机抽样问卷调查,统计结果显示:不同年级的学生对宿舍的和谐度评价存在差异,但和谐程度整体高于不和谐程度,大二年级和谐度最低。高职生宿舍关系和谐维度与行为的对应性关系中,在生活习惯、性格特征、人际沟通、兴趣爱好四个维度上,学生采取的行为按照从高到低依次为:合作、商讨、漠视、抵制。在公私矛盾维度上,从高到低依次为:漠视、合作、商讨、抵制。在对大二年级宿舍的成长案例研究中,指导者在成长沙盘、领悟沙盘中通过团体动力的激发和沙盘主题的凝聚促进了宿舍和谐程度的达成。     

论庄子生命观

人有生,即有死,世人都无法脱离生死的羁绊。人只有一死,如何面对死亡,这是一个问题。庄子的生命观中的苦生顺命、生死物化以及乐死的观点独到而深邃、冷静而深情、超越而现实,具有极强的吸引力和巨大的感染力。研究他的生命观,对当今的世人具有极大的启示作用。     

国家助学金获得者人际信任和自尊的影响研究——以安徽省高职生为例

该研究采用随机取样的方式对安徽省8所高职院校国家助学金获得者进行前测和后测检验,结果显示高职国家助学金获得者在获得国家助学金之后,人际信任显著下降,自尊极其显著地提升,自尊和人际信任呈显著的负相关。因此,高职助学金获得者保持稳定的自尊水平,对维持良好的人际关系很有必要。     

新疆生服务与管理方法探究

为深入研究内地高校新疆籍学生培养方式,进一步提升教育管理和服务质量,笔者通过采访调研等方法,梳理和剖析了新疆籍大学生的特点,并对其管理和服务进行了必要的思考和探索,旨在对高校少数民族学生尤其是新疆生的教育管理提供依据和方法。