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在初中化学课本中,氢气的性质是安排在氢气的实验室制法之后学习的。如果我们将氢气的物理性质的学习,调整到氢气的实验室制法之前,将有利于学生自己选择和理解氢气的收集方法。又如课本在第三章第三节安排了如下的知识编排顺序:元素的概念→单质、化合物的概念→元素符号,这样的编排对于后两个知识点来讲并没有什么明显的逻辑顺序。如果将顺序调整为:元素的概念→元素符号→单质、化合物的概念.则不仅有利于教师在教学中对单质、化合物概念的描述,而且有利于学生对单质、化合物概念的理解。 相似文献
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以黑钨矿为对象,凭借钨的化学特性,通过一定的化学处理,制得较纯净的三氧化钨,并将三氧化钨经过氢气还原制得金属钨粉。 相似文献
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各位看官:提起泡菜,大家立刻会想到韩国泡菜,那从上到下。由里到外红彤彤,淋淋漓漓的白菜叶,不用尝,也知道一定是韩国泡菜。特别是跟随韩剧在中国无限上升的热度,韩国泡菜一时间也出尽了风头。韩国人真是很懂得推销之道,不仅每一部韩剧里都有众多吃泡菜的镜头,餐餐吃不说,有时还当零食吃。连总统都为他们的泡菜叫阵。 相似文献
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周季璇 《课堂内外(小学版)》2008,(1)
我的表妹是个很普通的女孩,如果不算她那个与众不同的铁脑袋的话。话说有一次上课时,表妹忽觉睡意袭来,就用手托着下巴,想眯一会儿。不料她的眼皮刚一合 相似文献
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刘环兴 《数理化学习(初中版)》2008,(8)
问题1一只刻度均匀但标度不准的温度计,把它的玻璃泡浸没在纯净的冰水混合物中,温度计的示数为4℃,在把它放在一标准大气压下纯净的沸水中,他的示数是84℃.如果他在空气中的示数为24℃,则当时的实际气温是多少?若把它放在实际温度为-10℃的冰箱中,则温度计的示数为多少? 相似文献