氯气氢气混合气体爆鸣演示实验改进与研究

中学化学高中一年级氯气部分演示实验氢气、氯气混合气体爆鸣实验是课堂演示实验难点。反应原理:H_2 Cl_2=2HCl。由于氯气、氢气混合气体反应产生大量热量,反应气体急剧膨胀产生爆鸣。实验要求采用光照引发反应。但按氯气:氢气(体积比)1:1,单股镁条燃烧照射引发,一般只能看到生成的氯化氢白雾在反应瓶中上下翻涌,而达不到爆鸣。     

初中化学教材处理的一些策略

在初中化学课本中，氢气的性质是安排在氢气的实验室制法之后学习的。如果我们将氢气的物理性质的学习，调整到氢气的实验室制法之前，将有利于学生自己选择和理解氢气的收集方法。又如课本在第三章第三节安排了如下的知识编排顺序：元素的概念→单质、化合物的概念→元素符号，这样的编排对于后两个知识点来讲并没有什么明显的逻辑顺序。如果将顺序调整为：元素的概念→元素符号→单质、化合物的概念．则不仅有利于教师在教学中对单质、化合物概念的描述，而且有利于学生对单质、化合物概念的理解。     

黑钨矿中制取金属钨粉

以黑钨矿为对象，凭借钨的化学特性，通过一定的化学处理，制得较纯净的三氧化钨，并将三氧化钨经过氢气还原制得金属钨粉。     

10kV真空开关运行水平的改善

针对10kV真空开关在长兴县供电局运行、检修维护碰到的常见缺陷和故障,提出了今后在开关选型、安装调试、交接试验以及运行维护等方面改善开关运行水平的一些设想和建议.     

放轻松些

小明洗澡时不小心吞下一小块肥皂,他的妈妈慌慌张张地打电话向家庭医生求助。医生说:我现在还有几个病人在,可能要半小时后才能赶去。小明妈妈     

氢气爆炸实验装置的改进

氢气爆炸实验,因为存在较大的危险性,为了安全、操作简单、现象明显,很多教师对该实验都进行了不少改进。笔者在进行该实验教学时,在确保安全性的条件下,由学生自己完成实验设计、操作、结果记录及分析、讨论,学生经过反复讨论、试验、对比、研究,得出一套全新的氢气爆炸实验装置,即将打火机的电子点火装置改装成氢气爆炸实验的点火装置,开关连线长短可随意调节,既简单、安全、现象明显,又有现代气息。此装置设计已获桂林市科技创新一等奖。     

坚膜剂液气泡增多原因分析及改进措施

本文分析了坚膜剂液气泡增多的原因,采取了增加一套超声波消泡装置来减少溶液含气量的改进措施,有效地减少相纸泡点缺陷的产生。     

中国泡菜PK韩国泡莱

各位看官：提起泡菜，大家立刻会想到韩国泡菜，那从上到下。由里到外红彤彤，淋淋漓漓的白菜叶，不用尝，也知道一定是韩国泡菜。特别是跟随韩剧在中国无限上升的热度，韩国泡菜一时间也出尽了风头。韩国人真是很懂得推销之道，不仅每一部韩剧里都有众多吃泡菜的镜头，餐餐吃不说，有时还当零食吃。连总统都为他们的泡菜叫阵。     

探照灯溯源

现代探照灯主要由一抛物面镜、放在焦点处的强光源(高炽热电弧或白炽灯泡)、壳体、转动机构和底座组成．从光源发出的光，经抛物面反射后向空中射出平行光束，通过转动机构，能使壳体上下、左右转动，使光束射向任何方向。照射距离一般为1O～20公里。