SnO2纳米粉体的水热法制备与表征

本文以SnCl2.2H2O为原料、无水乙醇为溶剂、NaOH为碱源,采用水热法制备出晶粒尺寸只有数纳米的SnO2粉体。并利用XRD、TEM等分析方法对所得的SnO2粉体进行了表征,XRD衍射峰显示为四方相金红石型SnO2,随温度升高,衍射峰宽度明显变窄,晶粒变大。TEM表明粉体晶粒尺寸为数纳米,团聚很少,分散性能良好。     

低毒耐水脲醛树脂胶粘剂的合成研究

本文研究了三聚氰胺和聚乙烯醇等改性脲醛树脂胶粘剂的制备工艺和配方 .实验得出 :采用弱碱 -弱酸 -弱碱的工艺 ,添加适量改性剂 ,反应温度控制 85～ 90℃ ,反应时间 2～3h ,尿素和甲醛的最佳物质的量的比为 1∶1 .4,尿素按 7 5∶2 .0∶0 .5的质量比分 3次投料 ,可制得低毒、耐水、强度等性能明显提高的脲醛树脂胶粘剂 .     

中药传统方剂"丹参饮"口服液的紫外光谱研究

本文介绍了一种“丹参饮”口服液的制备方法，并且用紫外光谱研究证实该产品与传统方法制取液有显著区别，因而疗效也有较大提高，具有一定的开发价值。     

氢氧化亚铁制备实验的改进与创新

传统化学教材氢氧化亚铁的制备实验中难以保证“白色”沉淀这一现象的稳定性,影响学生对实验现象的观察。本研究主要对氢氧化亚铁制备原理和实验装置作改进。根据双水解反应原理,通过定性实验比较Fe2+与碳酸根或碳酸氢根的双水解,通过定量实验探究最佳浓度,以提高实验成功率。同时对实验装置进行了微型化设计,增强了实验的趣味性。     

立足技术素养的教学设计——以“硫酸的制备与性质”为例

技术渗透在我们生活的方方面面,无论是社会进步、个人生活还是职业发展都要求学生具备一定的技术素养.技术素养是使用、管理、评价和理解技术的能力.在学科教学中渗透技术素养是培养学生技术素养的重要途径.选取苏教版“硫酸的制备与性质”教学主题,从技术知识,技术能力与方法,技术思想、情感态度等方面制定教学目标,立足技术素养进行教学设计和实施,以期提高学生的技术素养.     

多孔锰氧化合物的研究进展

多孔锰氧化合物是一种新型的功能材料,因具有许多优良的性能而被用作分子筛、离子筛、催化剂及二次电池的正极材料等领域。综述了多孔锰氧化合物的结构特征、制备方法及应用,展望了多孔锰氧化合物的开发应用前景,新结构和新特性的多孔锰氧化合物的开发将是今后的发展方向。     

PbTiO3纳米材料制备方法

PbTiO3纳米材料具有不同于块材的物理化学特性和颇大的应用潜力,其制备与性能研究引起广大学者的极大兴趣。本文综述了PbTiO3纳米材料制备方法和影响因素,并展望了PbTiO3纳米材料的研究前景。     

“氯化亚铁的性质”传统教学与研究性学习的教学设计比较

新课程要求有新的教学观念和新的学习方式。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在这个过程中，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，分享彼此的思考、经验和知识、交流彼此的情感、体验，从而达到共识、共进，实现教学相长和共同发展，彼此形成一个“学习共同体”。     

安全工程专业研究性实验教学模式探索

为了培养安全工程专业本科生的创新能力,将专业教师科研项目的部分研究内容融入实验教学,设计了"硫铁组合物导电性能测试"研究性实验项目。该实验涉及多个专业学科知识,涵盖矿样制备、现代分析表征、实验数据处理等内容。该文还从课程教学内容改革、大型仪器设备共享、指导学生参加各类科研创新活动等方面探讨了该研究性实验项目的教学拓展。     

一类气体制备与系列反应的微型装置

介绍一类由井穴板和具导气管的井穴塞构成的通用型气体制备与系列反应的微型装置，提出了微型仪器开发的方向。