胶体的重要性质及其疑难分析

1869年，英国物理学家丁达尔(J．Tyndall)发现：在暗室里将一束经聚焦的光射入溶胶，在与光束垂直的方向上可以看到一条发亮的光柱。后来这种现象被称为丁达尔效应。     

“胶体”教学问题的分析与改进——基于文献统计和教材比较的视角

确立教学问题并寻求解决途径,对课堂教学的改进和优化具有重要意义。以高中化学必修模块中的"胶体"内容为对象,基于文献统计和教材比较的视角,探讨"胶体"的教学研究现状,分析教学问题,提出改进建议:准确把握教学要求及深广度;恰当选取和设计例证素材及探究活动。     

陶瓷微滤膜分离氢氧化物胶体的研究

应用陶瓷微滤膜新技术，对化学液相沉淀法制备氧化物系超细粉体生成的氢氧化物胶体前驱物进行固液分离，实验结果表明其分离效率与操作性能均明显优于目前工业生产上常用的板框压滤机等传统的分离设备。     

胶体粒子的结构与胶体的聚沉

一、胶体的结构以ＡｇＩ胶体为例说明胶体的形成及结构 :1 .胶核及吸附①胶核的形成若将ＡｇＮＯ3稀溶液与ＫＩ稀溶液混合后 ,将发生如下的化学反应 :ＡｇＮＯ3+ＫＩ=ＡｇＩ(胶体 ) +ＫＮＯ3生成ｍ个ＡｇＩ分子聚集成直径为 1ｎｍ～ 1 0 0ｎｍ范围内的微晶粒子是分散质的核心 ,称之为胶核。②胶核的选择性吸附体系中有多种离子 ,如Ａｇ+、Ｉ- 、Ｋ+、ＮＯ3- 等 ,胶核吸附何者 ?实验表明胶核选择性吸附与其组成有关 ,浓度较大的离子 ,例如制备ＡｇＩ时 ,如果ＫＩ过量 ,胶核就优先吸附了ｎ个Ｉ- 而带负电荷 ,反之 ,若ＡｇＮＯ3过量 ,则吸附了…     

对丁达尔效应实验的疑义与补充

一、问题的提出笔者按照苏教版《化学1》做了氢氧化铁胶体和硫酸铜溶液光的透过实验后,认为该实验存在一定的缺陷,为什么硫酸铜溶液用不同颜色的光照射会出现不同的现象呢？查阅资料后发现,原来Cu2＋能将红光吸收掉,     

Fe（OH）3胶体电泳实验条件再探

Fe(OH)3胶体电泳是高中化学中关于胶体性质的一个重要实验,该实验因为不易成功且需要的时间长而成为难点实验,那么,实验成败的关键是什么?如何快速地观察到实验现象?本着实验改进力求简单、快捷、现象明显、安全可靠的原则,笔者反复试验,改进后的实验成功率高。Fe(OH)3胶体电泳实验成败的的关键是:要保证有清晰界面出现。这就要求将电极与胶体分开,避免因电极极化、电解现象影响胶体溶液的平静状态,造成界面模糊不清甚至使胶体发生凝结作用,导致实验失败。该实验将铜丝电极放在电极玻璃管中,用加有KNO3的琼脂凝胶作为导电介质,将电极与胶体分     

多媒体辅助探究性化学教学的实践——《分散系及其分类》教学案例

《分散系及其分类》是高一化学"必修一"第二章第一节第二课时的内容。本节课我通过列表格对比的方法,巩固学生对溶液、胶体、浊液的区别,懂得如何鉴别它们。为了能顺利突破本节课的重、难点,我引导学生联系实际,让他们通过生活中常见的分散系的例子、胶体的例子来认识胶体,掌握胶体的重要性     

JF胶体添加剂、JN胶凝剂在煤矿的应用

煤矿井下存在着自然发火的危险,常用井下防灭火材料有缺陷,介绍胶体添加剂、胶凝剂在煤矿井下的防灭火作用,从优势性能、使用方法应用及保存方面,作了一定的阐述。     

助动车环保胶体蓄电池项目可行性研究

目前,在巨大的电动助力车电池市场上,环保型胶体蓄电池的市场份额只占5%左右,具有较强的市场开发潜力.从环保型胶体蓄电池的产业背景、国内外相关技术的发展情况以及国内市场概况等方面进行了研究,并对该项目可行性进行了市场预测、宏观环境分析(PEST模型)、竞争环境分析(SWOT模型)以及项目投资估算,并从经济效益和社会效益的角度得出了项目可行的结论.     

利用胶体全免疫电镜鉴定牛布鲁氏杆菌单克隆抗体的研究

本采用胶体全免疫电镜技术鉴定牛布鲁氏杆菌单克隆抗体（McAb)的特异性，以胶体金为探针标记McAb－－－四环素的偶联物。用牛布鲁氏杆菌的BALB／c小白鼠巨噬细胞在37℃下与标记物孵育后，胶体金标记物能识别细胞表面的抗原，特异性地与细胞表面抗原结合，在细胞表达抗原位点处吸附黑色胶体金的颗粒，聚集在细胞表面。当吸附孵育2小时后，胶体金探针进入细胞同与靶抗原相结合，在细胞浆内可以观察到分散胶体金颗粒存在。用扫描电镜可以观察到胶体金颗粒与细胞表面靶抗原相结合的立体图像。以此探明McAb－－－四环素偶联物能够杀伤牛布鲁氏杆菌的机理。