胶体晶体的垂直沉积法制备及透射光谱研究

通过合理控制温度、湿度来控制溶剂的蒸发速度,利用垂直沉积法组装了多种胶体晶体,其胶体微球的粒径范围跨度为300～700 nm.扫描电镜图片表明,其表面为面心立方结构的（111）平面,平行于基底表面.透射光谱显示,胶体晶体在垂直于（111）晶面方向存在着光子带隙,其中心波长与布拉格公式理论值一致.带隙深度均超过50%,带边陡峭,证明了该方法制备高质量胶体晶体的可行性.     

氢氧化亚铁制取方法的改进

关于氢氧化亚铁制备这个实验,按照现行人教版教材实验所述,氢氧化亚铁沉淀的颜色是白色,然后迅速转变成灰绿色,最后变成红棕色的氢氧化铁沉淀。     

活动单导学模式下预习对初中化学的利弊探讨

课程开始的第一个步骤就是进行课前的预习工作.这能够培养学生自主学习的精神,能养成他们遇到问题之后自己分析、解决问题的好习惯.但有时候学生把简单的通读课本当成是预习最常做的事情,他们可能就是机械性地记住课本上的知识,很少有人会去主动地分析课程知识,这样做,就让所有学生都变为了光懂记忆的一个＂奴隶＂.本文针对在化学课程教学中实行课前预习所存在的利弊进行了探讨.     

弱凝胶调剖剂在油田污水中成胶性能评价

应用孤岛油田现场聚合物和美国进口复合有机铬交联剂,进行了一系列的室内评价实验。实验结果表明,宝莫聚合物均具有较好的初始粘度、且形成的弱凝胶体系强度高,且胶体不易脱水,满足封口的要求,该体系随盐类矿化度的增加体系强度有增加趋势。     

超分子组装

文章从超分子组装的基本概念与发展出发,介绍了几类超分子体系,分析了超分子组装领域的基本科学问题,对超分子组装及超分子科学的未来发展做了展望。     

对比实验在高中化学概念教学中的应用

高中化学概念教学是化学教学的重点和难点。根据学生学习过程中容易产生的认知困难,合理的应用对比实验可以帮助学生澄清模糊的认知,全面掌握化学概念。文中以化学必修1中几个化学概念的教学为例,探讨对比实验在教学中的应用。     

穿件隐身衣即将成现实

制造隐身衣,最近仿佛成为各国科学家热衷的一个研究方向。俄罗斯一名科学家最近宣布发明出了一种特殊的“隐身衣”, 并且还在当地申请了专利。这位科学家是乌里扬诺夫斯克州立大学量子和光电子学系的一位著名教授,名为奥列格·加多姆斯基。     

鱼粉中纯蛋白质测定法的探讨

本试验分别用氢氧化铜胶体和三氯乙酸来测定鱼粉中纯蛋白质的含量.结果表明两种方法间无显著性差异.     

胶体知识考点例析

解决与胶体有关的化学试题,关键在于要了解胶体的概念及其重要性质和应用．根据胶粒的结构特征（直径在10^-9m～10^-7m之间）来区分胶体和其他分散系的本质差异;根据丁达尔现象来鉴别溶胶和溶液;     

互动教学对《胶体与界面化学》双语教学的促进作用

《胶体与界面化学》是一门涉及很多理论的课程,本文就该门课程在双语教学中所存在问题,提出使用互动教学激发学生学习兴趣,摆脱专业英语式的双语教学误区,避免学生对该门课程的学习产生抵触情绪。互动教学即学生在该门课程知识范围内自主选题与当今科研热点相结合,自己查询整理资料并制作成全英文课件,随后进行课堂讲述。互动教学的引入极大的触发了学生的主动学习热情,使师生形成互动,从而消除了学生对双语教学的陌生感和抵触情绪,提高了教学效果。