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941.
氧化还原反应是中学化学中的重点知识,而有关氧化还原反应方程式的配平则是其中的难点内容,掌握好氧化还原反应方程式的配平方法对解答有关氧化还原反应相关试题是至关重要的,本文结合一些典型的氧化还原反应方程式介绍一些常见的的配平方法. 相似文献
942.
943.
944.
运用超声方法对丙酮碘化反应和丙酮与高猛酸钾氧化反应进行了研究,实验表明:超声空化作用对丙酮氧化具有正催化作用,这是由于声波能形成局部高温高压,导致自由基,声波使键能共振等一些特性,不仅能够加快某些化学反应的速度,而且能够使某些在通常情况下不发生的化学反应在超声波的作用下进行,此外实验用光谱吸收法来测定化学反应的进程。 相似文献
945.
采用不同方法合成了一系列的贵金属Pt单金属及多金属催化剂.研究了它们对甘油选择性催化氧化反应的催化性质.催化荆9%Pt-5%Bi/C可以有效地将甘油选择性催化氧化成二羟基丙酮,当反应温度为55℃,反应时间为50h时,甘油全部转化,二羟基丙酮的产率为50.05%. 相似文献
946.
本探讨了用Fe2EDTB配合物作为过氧化物酶的模拟物,用于催化过氧化氢氧化苯酚的反应体系;研究了Fe2EDTB配合物的酶催化氧化机理和建立了动力学数学模型.结果表明:Fe2EDTB配合物在不同的反应条件下均表现出过氧化物酶催化的特征. 相似文献
947.
高浓度难生化降解中药废水处理的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
严进 《南通职业大学学报》2007,21(4):84-86
以高浓度难生化降解中药废水为研究对象,利用初级混凝沉淀-臭氧氧化-二次混凝沉淀-SBR法工艺处理中药废水.试验结果表明,以两次混凝沉淀和臭氧氧化作为预处理可有效提高中药废水的可生化性,提高整个工艺中污染物的去除率;出水中各项污染物指标分别达到了污水综合排放标准(GB8978-1996)中的二级排放标准. 相似文献
948.
—、HPS教学思想20世纪80年代,国际教育界提出HPS(History,Philosophy and Sociology of Science)教学,即科学史、科学哲学和科学社会学。HPS教学以科学史为时间主线提供丰富的教学资源,以哲学的视域审视知识的生成过程,以知识的应用价值为依据揭示推动知识生成的动力源泉[1],结合实验史实、再现科学家的探究历程,增进对科学本质的理解。 相似文献
949.
从理论上讲,自发的氧化还原反应都可设计成原电池。实际上,要求作为电源的原电池的电压要达到一定值,电容量比较大,经济和携带方便等。现在已制成多种用途的化学电源,下面将常用的几种做以介绍。 相似文献
950.
齐铭策 《河南职业技术师范学院学报》1997,25(4):54-56
本文在研究淀粉的硝酸氧化法制草酸时,摒弃了把硝酸溶液逐步加入硫酸、催化剂和糖的混合溶液中的操作方法,而是采用了将糖液逐步加入硫酸、硝酸和催化剂的混合溶液中的操作方法。避免了硝酸溶液局部瞬间浓度过大造成的恶果,明显提高了产率。 相似文献