物质的量的计算技巧

“物质的量”是高中化学中的重点知识，不仅刚跨入高中就学习“物质的量”的基本理论知识，而且在随后的氧化还原反应、化学反应与能量、原电池和电解池等章节中也会涉及“物质的量”的相关概念及计算。学生对本部分内容，尤其是涉及各种类型的计算较难理解。其实，“物质的量”这一章所涉及的基本公式只有5个，而各种类型的计算题也只是将这几个公式组合在一起综合应用而已。在这里简单谈谈关于“物质的量”的计算技巧。     

整体分析法在解决化学问题中的应用

化学问题的解决并非都要求将过程分析得很透彻,在氧化还原反应、元素化合物、电化学等问题的设置过程中,有时仅仅提供过程的始、终两态,在解决问题时不能或者很难厘清过程的变化.整体分析法可以模糊中间过程,迅速完成问题的解决.     

指导学生正确认识氧化还原反应的概念

氧化还原反应是中学化学一种重要的化学反应。教师在教学中不仅要注意引导学生深刻领会反应的本质,还要注重帮助学生理顺有关概念,注意教法与学法的结合。     

氧化还原反应常考题型分析

氧化还原反应是中学化学中最为重要的反应类型,其有关知识是历年高考的必考内容,同学们应高度重视该知识点的学习与复习。下面将氧化还原反应的常考类型归类分析如下,供参考。一、考查氧化还原反应有关概念常考内容有氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的判断,元素被氧化或被还原分析,氧化还原反应的判断等。分析时应抓好元素化合价。例1 Cl₂是纺织工业常用的漂白剂,Na₂S₂O₂可作为漂白布匹后的"脱氯剂"。S₂O₃^2-和Cl₂反应的产物之一为SO₄^2-。下列说法不正确的（）。A.该反应中还原剂是S₂O₃^2-B.H₂O参与该反应,且作氧化剂C.由该反应可判断氧化性强弱顺序:Cl₂>SO₄^2-     

六方钨氧化合物与掺杂效应及应用

通过研究氧化六方铵钨青铜的制备条件、纯度与收率的关系以及氧化钨青铜在有机相和水相介质中的掺杂反应，得出氧化六方铵钨青铜掺杂均匀性更的结果，具有一定的工业应用前景。     

试探篮球运动的供能特点

本文对篮球运动员的供能特点及影响供能的几个主要因素进行了分析和研究,强调了ATP—CP系统、乳酸系统、有氧氧化系统等在供能中的主要作用和特点。     

设未知数法配平有机氧化—还原反应方程式

尝试利用设未知数法配平的机氧化－还原反应方程式。通过实例运用，说明该法有一定的实用价值。     

乙醇氧化的实验设计

（1）实验准备①将玻璃导管的一端在酒精灯上加工成V形，然后插在橡胶塞上。②电线（细、多股，长约20cm）剥去皮，酒精灯上烧热，去漆后备用。     

硅酸钠和氯化铵水解实验条件的分析

本文探讨了用硅酸盐与氯化铵水解制备硅胶和凝胶的条件，并分析了该反应机理，提出了实验过程中制备硅胶的反应机理，指出了形成硅胶时的PH值。硅酸钠的浓度和纯度以及电解质溶液的PH值都会影响硅胶的形成质量和速度。