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新课程是一场反映时代精神的深刻改革,是一场既广泛又深入的教育创新.人们越来越清楚地认识到以往的授课模式、学习方法和评价体系所存在的种种弊端,新的课程理念更符合时代对人才培养的需要,更加注重学生的科学素养、创新精神与实践能力的培养,这对国家的繁荣、社会的进步、个人的终身发展都具有重要意义.下面谈谈在使用新教材实施新课程的教学实践中的几点感悟. 相似文献
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肖良花 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z6)
一、氨基酸中的氨基数不一定等于羧基数在高中生物人教版必修教材第一册中对氨基酸的通式是这样描述的:每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。至 相似文献
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专项训练对安静时血清氨基酸水平影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过测定普通学生、举重和长泳运动员安静时血清氨基酸发现,有训练者多数氨基酸代谢有较高水平,尤其是与一碳单位代谢和与脂代谢有关的氨基酸水平出现一致性有意义的升高;力量训练者蛋氨酸和赖氨酸水平高于耐力训练者。提示训练和专项训练对安静时血清氨基酸水平均有一定影响。 相似文献