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111.
上午的最后一节课学生通常最不踏实,下课铃声一响,他们就像离弦的箭一样冲向食堂。昨天上午最后一节课,我在3班上化学课,下课铃声响的时候,我正讲到苯的同系物可以被酸性高锰酸钾氧化成苯甲酸,无  相似文献   
112.
首先,要注意身体营养平衡。秋季,人体内氧化过程加强,应多吃一些食物来满足身体的需要,如一些热量高的肉类、豆类食物等。另外,情绪低落时可以喝点绿茶、咖啡,吃点香蕉,能有效地改善情绪。其次,要学会转移注意力。当情绪低落时,不妨做其他事情来分散注意力,如看书、找朋友聊天等,不要把注意力都集中在不愉快的事情上,导致越想越糟糕。再次,秋季要加强体育锻炼。常年在室内工作的人,尤其是体质较弱或极少参加  相似文献   
113.
口臭菌分离及卵黄抗体制备综合性实验   总被引:1,自引:1,他引:0  
为了激发学生对实验的兴趣,培养学生的综合能力,设计了一个综合性实验。该实验首先分离和培养了口臭菌,并对其进行形态观察,然后制备成疫苗,通过免疫、分离提取和鉴定,获得了卵黄抗体IgY。该实验涉及多个学科的多种类型实验,以期提高学生学习的时效性及有利于对学生综合能力的培养。  相似文献   
114.
利用开放性实验和实践创新训练的教学模式为学生提供实践机会,指导学生参与实验室中的基因工程菌菌种管理。针对实验室构建的工程菌的品种多、数量大、流动快等特点,利用Microsoft Office Access2003和Macromedia Dream Weaver 8.0设计了一种简单易行的菌种管理系统,对现有菌种进行良好的统计和查找。阐述了如何使用Microsoft Office Access 2003和Macromedia Dream Weaver 8.0软件管理实验室菌种,并介绍了该系统的实际应用。  相似文献   
115.
本文通过实验和相关文献对Fe3+的颜色、氧化性、还原性等进行了探究.  相似文献   
116.
对乙醇催化氧化实验的改进,能够直接显示有乙醛生成。实测证明,因K2MnO4碱性溶液的氧化性较弱,其反应选择性增强,与乙醇和乙酸难以反应,但遇乙醛等可迅速褪色。实验操作简单,现象明显,有一定的理论意义与实际价值。  相似文献   
117.
从实验测定数据、理论分析对"银氨溶液显碱性"进行了分析和探究,并详细阐述了银氨溶液氧化乙醛的反应机理及本质特征.  相似文献   
118.
化学实验基础易错题例析   总被引:1,自引:1,他引:0  
本人对三种版本教材和近几年高考试题及各地模拟卷进行研究,结合教学实践,对化学实验基础中的易错题归纳、整合如下:  相似文献   
119.
本文简要介绍了信号分子NH3在盘基网柄菌中的来源、去路及在盘基网柄菌发育中的作用。  相似文献   
120.
氧化还原反应基本理论在历年高考均有大笔墨考查,2011年应会保持高考稳定性继续重点考查。学生要注意考纲新增掌握氧化还原反应配平和相关计算。例题精析例1 50mL物质的量浓度为18mol/L的硫酸中加入足量铜片并加热,充分反应。下列说法中正确的是()A.有0.09mol的硫酸被还原  相似文献   
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