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982.
983.
化学必修1第二章第二节“离子反应”包括紧密联系的两个部分“酸、碱、盐在水中的电离”和“离子反应发生的条件”。如何引导学生正确而深刻地理解电解质的电离,是本节教学的关键,而什么是离子反应、电解质溶液中真正是哪些离子参加了反应,仍是需要突破的难点。 相似文献
984.
一、设计思想
美国当代著名的教育心理学家奥苏贝尔认为,课堂教学中应遵循的一个总的原则就是要根据学生原有知识水平及学生已有的知识经验进行教学,本课的新课引入以复习"电解质的电离"和"复分解反应的条件"入手,建立新旧知识的联系,产生意义学习,进而自然地进入到新授内容"离子反应"中。 相似文献
985.
一、问题的提出人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·化学·九年级·下册》第十单元课题一(第48页和49页)【实验10-1】中,提出将紫色石蕊溶液分别滴加到食醋、盐酸、石灰水和氢氧化钠溶液中,希望通过引导学生对实验现象的观察来得出结论: 相似文献
986.
肖中荣 《中学化学教学参考》2012,(4):69-70
题目.(2011年浙江理综化学26题)食盐中含有一定量的镁、铁等杂质,加碘盐中碘的损失主要是由于杂质、水分、空气中的氧气以及光照、受热而引起的。已知:氧化性:IO3->Fe3+>I2;还原性:S2O32+>I-,3I2+6OH-=IO3-+5I-+3H2O;KI+I2=KI3……(2)KI作为加碘剂的食盐在保存过程中,由于空气中氧气的作用,容易引起碘的损失,写出潮湿环境下KI与氧气反应的化学方程式<sub><sub><sub>。解析:依题意知,KI被空气中的氧气氧化,介质不能 相似文献
987.
孔小波 《中学化学教学参考》2012,(10):55
在新装修的室内,甲醛很容易超标,长期吸入甲醛可导致心悸、失眠,严重的可导致白血病,因此必须引起足够的重视。如何对甲醛进行定性的检测呢?高中教材中关于醛的性质主要有两个反应,一个是醛和银氨溶液在水浴加热的情况下发生银镜反应,可以用来检验醛基;另一个是醛和新制的氢氧化铜在加热的条件下生成红色的氧化亚铜沉淀,也可以用来检 相似文献
988.
张铁成 《中学化学教学参考》2012,(3):40-41
曾经听一位教师讲课,做制取硅酸实验时将稀盐酸滴入硅酸钠溶液中,边加边振荡,几分钟后产生了美丽的凝胶,很好看,学生很激动。有学生说:"我们写制取硅酸的化学方程式都是写成硅酸沉淀,如何得到硅酸沉淀呢?"教师说:"将硅酸钠滴加到盐酸中应该得到沉淀。"但是反过来实验却没有沉淀,连凝胶也没有了。教师解释说:"可能试管不净。"经洗刷后仍然没有任何现象,教师只好尴尬结束实验。有位教师讲到碳酸酸性比硅酸酸性强,很自信地补 相似文献
989.