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991.
杨春玲 《中学生数理化(高中版)》2006,(9):79-80
一、有关溶液浓度的计算与换算例1对于1mol.L~(-1)的氨水,下列叙述正确的是(溶液混合时体积变化忽略不计)( ).A.将标准状况下22.4 L氨气溶于水配成1L溶液,即可得1 mol·L~(-1)的氨水 相似文献
992.
993.
Matlab在物理化学实验数据处理中的应用 总被引:6,自引:0,他引:6
将Matlab语言编写程序,用于物理化学实验“最大气泡法测定溶液的表面张力”的数据处理与作图,计算结果与所作的英线图均符合实验要求。与手工作图相比,可避免人为因素的误差,且具有简洁、快捷与直观等特点。 相似文献
994.
995.
996.
“植物细胞质壁分离和复原的实验”是全日制普通高级中学教科书(必修)教材第一册中的一个重要实验,此实验的原理是:当细胞液的浓度小于外界溶液浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离; 相似文献
997.
在中学化学电解质溶液一章的学习中,常常需要根据一元强酸与一元弱酸的一些性质进行有关的判断和推断。一元强酸与一元弱酸(或一元强碱与一元弱碱)的比较,属于高考的热点,掌握一强一弱的比较方法和技巧,在解题中能达到事半功倍的效果。下面结合自己的教学,谈谈几种比较方法。 相似文献
998.
1 实验 (实验时的室温为 9℃ )实验 1 :将SO2 通入品红溶液至品红褪色 ,然后用酒精灯加热至无色溶液刚好变红。放置一段时间 (冷却 )后红色自动消失 ,再加热至刚好变红 ,放置一段时间后红色又自动消失。若将褪色的品红溶液持续加热较长的时间 ,则品红的红色不会在冷却后再褪色。实验 2 :将SO2 通入品红溶液至品红褪色 ,敞开放置于通风橱内 ,5天后试管内开始变微红 (室温低、反应慢、反应时间较长 )。实验 3:将SO2 通入品红溶液至品红褪色 ,再加一些盐酸 ,敞开放置于通风橱内 ,两天后试管内开始变微红。实验 4 :用 50ml的大注射器抽取实… 相似文献
999.
NOx或NOx、O2的混合气分别与H2O、NaOH溶液发生的是两种不同的反应,而不少学生却将它们的反应过程串联起来,把它们与NaOH溶液的反应,当作是它们与H2O反应之后的产物的继续反应,以致在解题中出现“清一色”的错误.为了帮助学生准确地掌握这一知识,现将有关氮氧化物的反应分析归纳如下. 相似文献
1000.
初中化学基本概念主要包括物质的性质与变化、组成与分类、结构与构成、化学用语、溶液的有关知识等五方面,近60个概念,依据《教学大纲》、《中考考试说明》可把它们划分四个层次:常识性介绍,如原子结构示意图、催化剂等概念,要有“大致印象”; 相似文献