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141.
142.
本文结合高中生物学教学内容,概述了细胞跨膜物质转运的类型和基本原理,比较分析了单纯扩散和易化扩散、通道蛋白和载体蛋白等一些易混淆的概念,并对肾小管远曲小管和集合管上皮细胞调节水通透性的机制作了简单阐述。 相似文献
143.
144.
本文将次氯酸和次氯酸盐作为学习对象,以“科学使用含氯消毒剂”作为教学情境,通过评价性问题设计、实验探究及学生活动,促进学生“研究物质性质基本程序”认知模型的发展与形成,开展“深度学习”的教学实践以提升学生的核心素养。 相似文献
145.
利用同步辐射光和反射飞行时间质谱,研究了丙烯酸甲酯9.0~15.5 eV能量范围的真空紫外光电离和光解离.实验测量丙烯酸甲酯的光电离质谱和解离碎片离子m/e=86(C4H6O+2), 85(C4H5O+2), 59(C2H3O+2), 58(C3H6O+), 55(C3H3O+), 42(C3H+6), 31(CH3O+), 27(C2H+3), 和15(CH+3)的光电离效率曲线.并利用量子化学从头算(G3),计算碎片离子的能级,推测它们的解离通道.计算的电离能和出现势与实验结果符合很好.结果表明,丙烯酸甲酯的光电离解离通道以单键断裂反应为主. 相似文献
146.
为保障海上通道安全,针对海上通道安全的影响因素较多且相互关联的特点,提出一种考虑耦合效应的海上通道风险因素识别方法。将二元语义应用到专家问卷的语言评价信息,并将2-可加模糊测度扩展到二元语义环境,完成对所有风险因素的识别分析。案例分析结果为:在中欧海上通道风险因素中,对单风险因素进行分析后得出影响最大的两个因素是气象水文海况和海上犯罪威胁,对任意两个因素之间的耦合效应进行分析后得出耦合效应最强的两组风险因素是气象水文海况和通航地理条件以及气象水文海况和通道船舶密度。 相似文献
147.
148.
在音乐教学中,应努力通过各种方式,开放学生多个感知通道,让学生在音乐课上做到真正的主体参与,展现他们的个性和创造才能. 相似文献
149.
150.
非言语材料的编码方式的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文研究结果表明:在三种编码方式中,以动觉编码方式和言语编码方式的动作记忆效果最好,自由编码方式较差。三种编码方式中,大角度和小角度的肩关节动作记忆效果差。本研究结论支持了言语编码说和完全表象说。 相似文献