桃园煤矿矿井充水条件及充水水源识别

在分析桃园煤矿地层及构造条件基础上，详细阐述了井田的含水层系统的水文地质特征，明确了松散层第四含水层、煤系地层的砂岩裂隙含水层以及底板灰岩含水层为本井田的主要充水水源，从而提出了利用SO4^2-、Cl^-关系和Piper三线图两种方法识别水源，并对断层通道、裂隙通道、岩溶通道的突水机制进行了分析。     

逐真·求善·向美

和风微微,暖意浅浅。我穿行在馥郁的风里。乡野小河畔,我看见只只真理的车轮,车辙格外深长;田埂竹篱边,我嗅见簌簌善意的花朵,花香沁怡心房;村旁树荫下,我听见颗颗美丽的雨滴,雨水叮咚作响。我沉浸在真、善、美的恬然之中,心中充满平静与甜美。伴着轻悄的步履,我追逐着真理的车轮,求得善意之花种,向美丽的雨滴祈祷,我的心田已然与这田野一     

古代爱情诗中的水意象绎论

水,是中国古代爱情诗中频繁出现的审美对象,它与爱情的联姻而产生的美学涵义丰富而具有一定规律。由理解意象入手,可以体会古代爱情诗中的美学情境,对其中“水”的审美意蕴进行初步的梳理和概括,总结为几种主要类别。对于产生这种水与情相结合的思维定式和感情抒发形式,即可做出进一步的原因分析。     

边读边悟：煮沸的水与冷却的铁

经历了黑色七月，我并没有取得自己梦想中的好成绩，尽管分数上还说得过去，但只能进一所不起眼的大学。     

关于永济渠研究中的几个问题

探讨永济渠北段航线,如古河渠东南河路,周世宗北伐路线,保信沙塘入潞河,金初漕运抵中都,卢沟水通漕等问题。     

和学生一起快乐拥抱语文

总能听到学生这样讲:"语文很无聊,除了拼音识字,就是背背,写写。"听到这样的话,我心里除了难受之外,更重要的是意识到让学生爱上语文的重要性。在多年的教学实践中,笔者在以下几个方面积极实践,和学生一起快乐地拥抱语文,取得了理想的教学效果。一、呵护,走到学生心里每个孩子不一样,或如山般坚毅,或如水般柔软,或如灵兔般活泼,或如猫熊般可爱,教师的重要工作是学会呵护这些个性不同的孩子,让他们健康茁壮地成     

《周易》"坎"卦与水的象征意义——读《周易》的一点思考

水在中国古典文学中有多种表意功能和特定的文化审美效应。在《周易》中水的意象是男子的象征,水韧性与气度无疑是以男性为代表的中国传统文化精神的内核之一。水作为男子的象征还可以体现在我国古代神话和民俗风习中。     

纳米材料的制备方法

本介绍了纳米材料的制备方法，并重点介绍了近几年发展起来的最新的制备方法及其进展。     

钠与水反应实验的新设计

在分析已有的钠与水反应气态产物检验实验方案的基础上,通过自制教具设计出更安全、更简约、操作更简便的实验新方案。新方案有原材料来源广泛、成本低廉、制作和携带方便、现象明显、成功率高等优点。设计实践过程还能引导学生在创新实验中展现和提升学科能力。     

浅探"水是始基"对人的主体性意义

"始基"是一个用来探讨世界本原问题的哲学术语.对西方哲学的创始人泰勒斯提出的"水是始基"哲学命题,大多数哲学家都局限于自然哲学里进行论述.其实,这一命题对人学的意义也十分重要,主要表现在两个方面,一是它标示着人主体性的觉醒,二是它标示着人们的思维方式在当时的环境下发生了根本性的转变.