洪恩宝宝问世界

冬天的窗玻璃上,为什么会结冰?这是窗花。北方的冬天,户外很冷,屋子里却很暖和。人们呼出的气里是有水分的,这些水气飘到冰冷的玻璃上时,就会紧     

六月里，汗如雨吃饭是个大问题

六月,炎炎烈日正当头。高温天气里,孩子能量消耗比其他季节更多,出汗多了,水分、盐份和水溶性维生素也会加速流失。这些能量得不到及时补充,孩子就会感到没力气,手软脚软,昏昏欲睡,严重了还会影响到生长发育。偏偏在夏天时,孩子的消化功能和食欲下降,吃不下饭,是常有的事。     

水·生命·健康

地球上的水是地球演化的产物。水是自然界的基本要素，是生命的源泉，没有水就没有生命。水是维持全部生物生命不可少的物质。它是构成任何生物体的基本成分。同学们在学习生物中可能早已知道，植物中约有50％～70％是水分，鱼类体内水占80％，微生物体内水分可达95％～99％。你知道我们人体中含的水分是多少吗？人体的组成约70％是水分。     

造纸的过程控制

通过介绍应用微机系统在造纸生产过程中进行纸张定量水分最优控制,论述造纸生产过程控制的设计思想和实施方法。     

动物“预报”天气的奥秘

青蛙素有“活晴雨表”的美称,这是由青蛙皮肤的特点决定的。空气干燥时,皮肤水分蒸发较快,青蛙一般呆在水中以保持皮肤湿润。而在潮湿多雨的季节,皮肤水分不易蒸发,青蛙就可以离开水活动。在非洲,人们利用树蛙观察天气的变化,只要看到树蛙由水中爬到树上,就提前做好防雨工作。     

滋润秀发,美丽加分

夏天来了,太阳辣辣的,空气闷闷的,风干干的,头发腻腻的……干脆剪短了吧,胡乱扎起来吧——不知不觉中,原本顺顺滑滑的秀发变得干巴巴乱蓬蓬……STOP!即使是夏天,也要注意养发护发哦!美丽每一天,才是青春少女的生活态度呢!     

“蒸腾作用”一节中水分散失内容的教学

“水份散失——蒸腾作用”是九年制义务教育二三年制初级中学教科书《生物》第一册(上)第五章第二节的内容。它是描述水分从植物体内散发到体外的过程。这是一个动态的变化过程。如果采用以往的教学方法，即：挂图讲解、板书归纳就显得非常抽象．而且古板，不能引起学生的兴趣，这佯的注入式教学不符合当前素质教育的要求。为了让蒸腾作用这一生动的植物生理现象活灵活现地展现在学生面前，我利用PowerPoint2000设计了一套多媒体课件用于该节的教学。     

“植物对水分的吸收和利用”的教学设计

1指导思想 以问题解决为中心，注重学生自主学习能力、创新思维能力和意志力的培养，强调让学生通过“再发现”的方式学习知识。其基本教学程序是“设置问题情境——提出假设——验证和得出结论——内化发现新知识”。教师指导与学生发现相结合，具有开放性和实践性。教师要准备充足的实验材料作为示例，为学生提供观察比较的基础，在比较的过程中得出结论。[第一段]     

我发现了嘴唇干裂的原因

"疼,疼死我了!妈妈快去给我买‘孩儿面’和润唇膏!"老哥一边嚼着饭一边捂着自己的嘴痛苦地说。我们吃了一惊,赶紧把眼光投向他的嘴,只见他的嘴唇呈灰白色,干得快裂开了;嘴唇上方红红的,像刚被开水烫过似的。"哦!可怜的宝宝,你的老毛病又犯了!"老妈放下饭碗把老哥拥在怀里,说:     

关于对食品中水分的测定分析

水是食品的天然成分。各种食品都含有水分,但含量差别很大。控制食品的水分含量,对于保持食品的感官性质、维持食品各组分的平衡关系、防止食品的腐败变质等起着重要的作用。本文对食品中水分的测定进行分析。