宝贝计划·营养在线

Q我的宝宝胃口不差,每餐都能吃好多。可是有个问题,就是他特别挑嘴,喜欢的菜吃很多,不喜欢吃的,连看都不看一眼的。怎么办呢? A:你的宝宝是典型的偏食挑食。要改变这种情况,一方面,要在菜的搭配和做法上多下点功夫,比如有的宝宝口味偏甜,可在菜里适当多放点糖;有的宝宝不吃猪肉,可将猪肉剁成碎末混入宝宝爱吃的菜中;有的宝宝不爱吃青菜,可以做青菜肉馅包子或饺子。另一方面,还需要给宝宝开开胃,平时在饭前给宝宝吃些如山楂、番茄等开胃小食或者专门的儿童开胃营养液,效果往往事半功倍。     

番茄幼苗期实行无土栽培的几点思考

番茄是一种较好的食疗蔬菜 ,也是一种具有开发价值的观赏植物 .在常规条件下 ,只需对番茄缺素进行定量调控 ,实行无土栽培番茄是完全可行的     

阳台种菜全攻略（二）

无土栽培 所谓无土栽培就是不用土壤,而采用基质（包括岩棉、草炭、蛭石、珍珠岩、树皮、锯末、水等）和营养液栽培植物的技术。无土栽培不仅植物生长快、产量高、质量好,而且病虫害少,卫生整齐,只需浇灌营养液即可,管理十分方便。     

智能温室水培番茄结果期营养液性质及养分动态研究

目的:通过管道水培试验,研究不同氮浓度营养配方对番茄结果期营养液性质和养分含量的影响,探讨智能温室营养液配方和调控措施。方法:试验通过智能温室施肥机施肥,在日本园试配方基础上设置3个氮水平,利用PVC管道水培,初始pH和EC分别设置为6.5和2.0。结果:在番茄结果期,不同氮水平条件下,无土栽培营养液性质有较大差异。番茄结果期营养液p H值呈升高趋势,以中氮处理升幅较小,一周内pH值升高了0.98;营养液DO值呈下降趋势,在增氧后12小时降至4mg/L以下。营养液中NO_3~--N、NH_4~+-N、可溶性磷、可溶性钾呈下降趋势,EC值可较好反映营养液养分浓度变化,与NO_3~--N、可溶性磷、可溶性钾间呈显著线性正相关关系。结论:智能温室水培番茄结果期营养液以中氮配方较为适宜,日常管理以每天增氧2次,EC值降至初始值的2/3时更换营养液较为适宜。     

让癌症患者与癌和平共处

一位护士患了结肠癌,已经多部位转移,不再是手术的适应症了,但仍被进行了结肠切除。术后不久癌细胞转移到小肠,又切小肠,不久又转移到胃部,再将胃切除。后来,这位护士人已瘦得皮包骨头,每天只能靠静脉输入全营养液维持,最后一次手术后,她仅活了3个月。     

复合营养液对小鼠抗疲劳研究

通过小鼠实验对复合营养液的抗疲劳作用进行了研究.实验结果表明:复合营养液可明显延长小鼠的游泳时间,显著降低小鼠血乳酸及尿素氮的含量,初步证明复合营养液具有抗疲劳作用,对运动机能有促进作用.     

中国报业：竞争尚未开始，还有媒体输药

真正的可怕之处在于,有一些报纸媒体,自己人与自己人之间都没有竞争,或都不能竞争,从而连内部人的低水平竞争也完全不可能实现。有的报纸就像是随时依赖于输入药品和营养液才能维持生命体征的植物人。     

试论服装制作教学中的兴趣培养

“兴趣是最好的老师”。有了兴趣,才能激发学生的求知欲,因此,在传授服装知识时,我们应建立在学生具有浓厚兴趣的基础上,使整个教学过程始终保持愉悦性,使学生积极主动地学习技能,进而实现教育的目的。如果学生对服装制作毫无兴趣,那么,简单的知识技能对于他们来说也是一种黄连苦药。如果学生对服装制作有着浓厚兴趣,那么,再难懂的知识技能对于他们来说也能像爽口的营养液。我认为,在中等职业学校服装制作教学中实施兴趣培养,可以通过如下几种途径。     

“无土栽培营养液特性的环境影响分析”教学实践研究

以综合性实验"无土栽培营养液特性的环境影响分析"为例,以农业机械化及其自动化卓越工程师班教学改革为背景,研究教学实验与科研能力培养相结合的实践教学方式并进行效果评价。在整个教学实践过程中,以教师引导为主,启发学生独立思考,熟悉科学研究过程并锻炼其独立解决问题的能力。研究表明,本案取得良好的教学效果,学生能够独立完成整个实践过程并最终得出合理的研究结论,证明该教学实践方式对卓越工程师班本科生能力培养具有积极的借鉴作用。