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道德与法治课程是初中唯一以德育知识为核心教学内容的学科,对于学生价值观的塑造具有重要意义。教师将网络理性元素融入初中道德与法治教学当中,能够构建有趣、益智的课堂,满足学生的学习需求。本文将从三个方面进行分析。 相似文献
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目的高职护理专业外科护理教学思政元素挖掘及设置,推进外科护理学课程思政改革。方法选择浙江省衢州与丽水地区范围内14家综合性医院704名外科护理人员为调研对象,设计外科护理教学思政元素问卷,就思政元素3大模块12项内容支持情况进行问卷调查,每项内容采用Likert 5级评分,比较不同等级医院间、不同职称间支持情况。结果 3大模块12项思政元素内容总的支持分为54.49±7.88分,占满分值的90.8%;不同职称间、不同等级医院间支持分比较均无统计学差异(P>0.05);不同职称在"规范意识"项有统计学差异(P<0.05),主要是高级职称支持率明显高于初级人员(P<0.05)。在每个项目认为特别重要的选项中,支持率从高到低分别是责任心(72.56%)、团队意识(70.89%)、维护权利(70.89%)、法制意识(69.92%)、实践操守强化(68.94%)、关爱患者(68.38%)、规范意识(68.25%)、理论操守强化(68.11%)、尊重患者(65.32%)、创新意识(63.37%)、勤于思考(63.09%)、文化自信(58.36%)。结论在外科护理学教学过程中融入文... 相似文献
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中国传统文化作为一种与空间环境相结合的文化形态,常常被用于建筑、居住及日常生活的物质设计中,起到室内外实用性、装饰性的作用,而在现代又被用于城市景观、民居环境等的艺术设计,创造出具有传统文化意境的视觉感受。传统文化的剪纸、书法、字画、砖石、壁画等元素,可结合现代环境艺术设计的空间视觉传达要求,进行建筑主体、家居环境、装饰物、植物花卉的造型语言设计,使建筑内外部的结构形态、布置陈设和装修,符合多数普通居住民众的物质生活、精神审美诉求,并展现出现代建筑环境所具有的简洁性、传承性与艺术性。 相似文献
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数字媒体艺术作为一种全新的艺术表现形式,可充分发挥媒体优势,满足国民的精神需求。民族文化元素作为中华民族优秀文化中的重要组成部分,其中蕴含着大量的设计元素,将其与数字媒体艺术融合到一起,创造出全新的艺术类型,使得数字媒体艺术更加具有人文性。基于此,本文首先分析了民族文化元素、数字媒体艺术的内涵,并结合两者融合的现状,提出了民族文化元素在数字媒体艺术中的具体应用策略。 相似文献
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试析电视频道包装艺术——以福建电视都市时尚频道为例 总被引:1,自引:0,他引:1
电视频道包装是一个系统工程,是观众重要的识别标识,是对包括理念、行为、视觉等频道外在形式要素的规范和强化,包装是电视媒体自身发展的需要,是电视节目、栏目、频道成熟稳定的一个标志. 相似文献
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在“双碳”背景下,社会对高校环境工程相关专业的育人质量提出了更高要求。将思政元素融入环境专业课教育是实现“双碳”目标的重要手段。该文以环境工程专业的核心课程“大气污染控制工程”为例,从提升专业教师思政素养、加强案例教学、以技术创新为切入点、加强社会实践教育四个方面出发,剖析如何进一步打破专业课程与思政课程之间的壁垒,旨在提高高校立德树人质量,也为在其他环境工程类课程中融入思政元素提供了理论指导和实践借鉴。 相似文献
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宁业勤 《延边教育学院学报》2022,(6):32-34+38
课程思政是达成立德树人战略并解决高校思政教育“孤岛”与“两张皮”等问题的一种策略,实施好这一策略首先要从专业、课程及课程单元等三个层面准确定位其德育目标。在高职院校推进课程思政建设应考虑到高职教育的特殊性,特别是考虑学生的心理素质与思想政治素质以及人才培养过程的实践性,而挖掘思政元素是课程思政建设的关键。 相似文献