浅谈水墨人物写生中造型与笔墨的轻与重

文章从文人画的特点着手对水墨人物写生教学中学生轻造型重笔墨的现象进行了分析,呼吁大家关注形体.并提出观点:造型与笔墨相互依存,且二者要达到完美的结合才能取得最高的审美效果;只有先解决造型问题,笔墨才能获得自由.文章最后得出总结:造型与笔墨没有轻重之分,只有解决问题的先后之分.     

当代水墨作品初探

当代水墨,在当代艺术领域极具争议,也备受关注.本文立足当代水墨,分析其在当代文化场域下的一个基本现状、图式符号、表现与发展.     

24省实现30%教材绿色印刷

【本刊讯】截至2012年8月31日,我国共有126家印刷企业取得绿色印刷环境标志认证证书,各地印刷企业申报绿色认证的积极性非常高。据了解,北京、上海、江苏、广东、安徽、湖南、山西、新疆等24个省(区、市)实现了30%教材绿色印刷的预定目标。其中,北京达到40%,采用的是大豆油墨印刷;上海150万册中小学绿色印刷教材中,有82万册采用的是柔版水墨印刷。与去年很多印企对绿色认证持观望态度相比,今年以来印企的态度发生了较大转变,积极申报认证的企业数量大增。     

中国现代水墨艺术的新发展与时代特征

在与多元文化的交流中,中国现代水墨艺术积极探索形式法则,初步形成了新的笔墨观,城市文明已成为绘画的重要题材。     

小学美术水墨游戏创新教学探究

水墨画是小学美术教学的重要内容,在教学中,教师可根据学生的身心特点,引导他们自由创作、大胆表现,让笔下的作品淋漓尽致地挥洒,让想象的翅膀大胆放飞,体会水墨创造的自由与美感,激发学生创作水墨画的热情。教师还应培养学生的创新能力,让他们从小热爱艺术,了解水墨创作的独特性,鼓励他们创作出具有时代特色的水墨作品,让水墨画呈现崭新的面貌。     

就让我们从这里出发吧——《走啊走 诗在走》编辑手记北大核心

《走啊走诗在走》是一本独特的童诗绘本,它通过图文合奏的形式,讲述了一个“孩子”从家出发,走到广阔的田野,在自然中与花鸟虫鱼嬉戏,最后又走回了家的故事。本书由诗人金敏与当代水墨艺术家李知弥联袂创作,水墨风格的画面将散落的诗歌串联起来,构成了一幅美丽的生活画卷。寥寥几句的文字、淡淡写意的画面,把中国江南的自然之美.     

水韵心迹——中国传统水墨语言于马琳·杜马斯作品中的体现

中国绘画艺术，有着自我的文化性格和内在的精神品质。传统水墨语言中蕴含的“味外之旨”为画面意境营造和情感表达开拓了广阔空间，恰似水韵，漫无边际。在中国古典“立象以尽意”的造物审美观浸染下，水墨语言的审美价值进一步被挖掘，影响遍及中外。如当代著名具象表现主义艺术家——马琳·杜马斯，其艺术创作就运用了大量中国传统水墨语言，使作品具有极强的精神性和表现性。文章将从具象和意象的表达入手，结合对马琳·杜马斯作品的分析，论述中国传统水墨语言在其作品中的具体体现。