关于高校工笔人物画教学的思考

作者通过对高校工笔人物画教学特点进行深入分析,阐述了高校工笔人物画教学是一项具有连续、综合、渐进的训练过程。着重探讨了高校教师如何在多元化的审美模式下,继承和改进工笔人物画教学环节中的表现形式,寻求提高教学质量的具体措施和方法。     

线描写生可提高学生的观察力

儿童画有各种各样的表现形式，线描写生就是绘画中的一种表现形式。它是以真实的人物、静物、景物等为对象，用线条的形式去表现其形体动态、神态的。它简单，容易上手，画面效果好，适合儿童的年龄特征，对提高儿童的观察力有极大的好处。     

试论花鸟画写生与艺术创作

花鸟画教学亟待变革,用线的眼光观察事物,用新的观念去分析、研究、体察和发现自然中的生活情趣,以心观景创造出新的意境。     

是谁给我们下了"蒙汗药"

画家黄永玉说:"一次我在巴黎写生,一位年轻的法国女士微笑着跪在我背后看我画画.     

苏朵朵的蛋生天使

一苏朵朵坐在窗前,借着月光认真地看着手里的那枚椭圆形的石头。月光下,石头的表面有玉一样温润的光流动。苏朵朵非常喜欢这枚石头,它是苏朵朵去郊外写生的时候,在小溪边的草丛里发现的。     

环境艺术设计素描教学研究

环境艺术设计素描教学在环境艺术设计专业教学中占有重要地位。文章从写生训练和设计意识训练两方面对环境艺术设计素描教学进行阐述。     

夏尔丹的静物油画

在夏尔丹的作品中,静物写生占据着极重要的地位。他所画的器具与食物,都是中产阶级厨房里的那些东西。这些东西十分平凡,有些甚至很粗糙,然而却是生动活泼的。在柔和的光线里散发着生活的气息。其静物画作品在世界绘画史上始终闪烁着光辉,并给后人以深刻的启迪。     

谈摄影在美术教学中的创新尝试

作者尝试在美术教学中引入摄影作为辅助教学手段,起到了一定的效果。解决了一些课堂上其他教学手段解决不了的问题。提倡创造性地处理摄影素材,对其进行高度地提炼和概括。教学中要正确引导学生,摄影只是辅助手段,既不要以摄影代替绘画,也不要被动模拟自然,更不能依葫芦画瓢。     

如何指导中师生进行色彩静物写生

静物的色彩写生是对初学者训练基本功、锻炼观察方法和表现方法,理解色彩造型规律的最佳对象。在静物色彩写生课中,教师应在课堂中和学生一同练习,教师在每一堂新课要示范,让学生了解和揣摩。