用如水的柔情唤醒学生的心灵

<正>从教九年,感慨颇多。学生喜欢我,学校认可我。为什么?因为我用女性如水的柔情对待每个学生,唤醒他们的心灵。一路走来,我收获着快乐和幸福。一、悉心交流那一年,我带初三。小陈是我班新转来的学生,他患有侏儒症。为此,不少学生笑话他,在背后叫他"武大郎"。平时,小陈沉默寡言,独来独往,从不惹事生非。突     

以学定教，成就美丽教与学——以《水的浮力》教学为例

本着为学生美丽人生奠定基础的理念,校长提出“美丽大成,幸福成长”的办学思想。在全市初中科学学科探讨“以学定教”教学模式的大背景下,我校积极推行以“教学案”为载体的课堂教学实践研究。通过学情调查、小组合作、科学评价等构建“美丽课堂”,让教师教学有方,学生快乐成长,实现轻负高质,打造“美丽大成”。     

与水同行：当代女性小说中的河流意象探析

女性与水不仅有着悠久的文化渊源,也有着斩不断、理还乱的精神牵系。纵横交错的各种河流滋养了中国当代女作家,她们从中汲取了灵性、神力和资源,对女性与水的关系进行新的阐释,承载着多重寓意,传递正能量的河流意象成为其小说中的亮点,水之韵、河之女、人之思融汇贯通构成一方独特的审美世界。     

童心的歌唱 精神的畅游——儿童诗《我想》之解读

人教版五下第9课《儿童诗两首》中之一为高洪波的《我想》。解读这首诗,首先要问:《我想》中的"我"是谁?从而找到解读的"秘密通道"。这首诗十分贴近儿童的想象和思维。第1节中,"牵着万缕阳光",阳光无形,如何能被牵住呢?其实这有内在的逻辑。阳光如缕,一道道光芒不就像线吗?而线是可以牵的,因此,"牵着万缕阳光"不仅说得通,还颇具孩     

跨通道信息获得对二语学习中记忆的影响

单词记忆是二语学习中最为基础也是十分关键的环节,本研究探讨了不同通道组合方式对于长短单词记忆的影响。实验选取23名非熟练英语学习者为被试,以GRE和托福词表中的低频真词作为材料,考察被试对于所学单词及其中文解释的再认成绩。结果表明,视觉先于听觉呈现情况下被试对于单词的再认正确率更高,被试对于长词的再认正确率优于短词,出现了反词长效应。研究得到的规律有助于提高英语学习者背单词的效率。     

水滑石改性氰酸酯纳米复合材料的固化动力学研究

采用动态差示扫描量热法（DSC）对不同含量氰酸酯/水滑石复合体系进行了固化反应动力学研究,通过Kissinger法、Ozawa法和Crane法计算了复合体系的反应活化能及反应级数等固化反应参数.结果表明,水滑石纳米粒子的加入使氰酸酯固化反应放热峰的峰值温度和反应终止温度明显降低,同时降低了固化反应的表观活化能,但反应级数基本不变.这说明纳米水滑石的加入对固化反应有一定的促进作用,但并不改变氰酸酯的固化反应机理.     

意大利高校访问衡水学院并洽谈合作项目

2013年7月1日,意大利贝内托音乐学院院长Maria Gabriella Della Sala,教授Lucia Salerno和Covino、罗马外国语大学经济学院院长Magliulo Antonioi教授在河北师范大学国际交流学院院长赵金广的陪同下来衡水学院进行了访问及项目洽谈。     

游龟山

清明时节,我和爸爸去龟山游玩。我们沿着宽阔的湖滨大道,向龟山进发。来到公园门口,这里早已是游人如织。大门口的一块巨石上面写着:"国家级风景区——龟山",不少人都在这里拍照留念。往里走一小段路,     

别让孩子成为“温水青蛙”

温水中的青蛙之所以会遭遇如此厄运,与其缺乏未雨绸缪、居安思危的忧患意识有关。美国科学家曾做过一个实验:把一只青蛙投入沸水锅里,结果青蛙像被电击似的跳了出来,科学家又把它放入温水里,随着水温的慢慢加热,青蛙觉得很适应就没有往外跳。但是,随着水温的逐渐上升,     

安全通道安全吗

安全通道是消防安全中很重要的一环,如果在一些公共场所发生了火灾,安全通道是可以救命的。可是,安全通道真的那么安全吗?一天晚上,我和妈妈去中山路的金逸电影院看电影。电影一散场,所有人都往电梯那里挤。电影院只有一台电梯,怎么能一下子运完那么多人呢?大家只能堵在电梯门前。"妈妈,人太多了,我们走安全通道吧!"