古代驿传

驿原指驿马。《张衡传》：“后数日驿至”，就是隔几天送信的马到了。古代驿马是传送公文，负责官员往来的，所谓掌邮传迎送之事。后来，“驿”既指“驿马传递”也指“驿站”。我国很早就有了驿传制度，一般说，凡有什么军政大事，驿传能飞快地把消息传到目的地。唐代“安史之乱”，安禄山在范阳起兵，消息也是通过驿传用六天时间从范阳传到长安的。汉代有“驿”、“邮”两称。     

心灵的驿站

作者向我们讲述了鸟类迁徙途中一个悲惨的故事。在大西洋海域,候鸟们迁徙途中落脚的一个无名小岛在一次地震中沉入了大海,永远地消失了。也就是说情况已经发生了根本性的改变。然而,在千百年来形成的惯性的驱使下,迁徙途中的候鸟们依然一如既往地飞到这里,最终绝望无助地投入茫茫大海中。     

以生为本 创设心理驿站——以《思想品德》八年级上册“与友同行”教学为例

在我国经济社会日益发展的今天,提升中学生的心理健康水平已成为提高民族素质的重要组成部分。本文以《思想品德》八年级上册“与友同行”教学为例,谈谈笔者在思想品德课教学中渗透心理健康教育的一些思考与实践。     

探析《别尔金小说集》中爱情故事

《别尔金小说集》中的爱情故事不同于普希金的其他爱情著作,特点是在最后一个情节中摆脱了悲剧的走向,以喜剧收尾。收录在其中的《驿站长》（1830）、《村姑小姐》（1830）、《暴风雪》（1830）这三部作品的情节、结构和叙事风格,虽以喜剧收尾,细读下还是会发现持续着的浓郁的悲剧基调。     

让语文课堂成为学生的心灵驿站——谈语文教学中的心育渗透

中共中央在《关于进一步加强和改进学校教育的若干意见》中明确指出：“要帮助学生提高心理素质、健全人格,培养承受挫折、适应环境的能力。”著名美学家朱光潜曾说：“凡是美都必须经过心灵的创造。”青少年学生的良好心理素质,也必须经过青少年学生自我的“心灵创造”。     

永不结束的课堂——“校园网论坛”是师生心灵交流的驿站

在我的教学经历中,有这样一堂课,至今难以忘怀。 两年前,在重庆通信学院学员六队干部子女班的文学欣赏课上,怀着满满的自信,我将朱自清的《背影》带人了课堂,这篇著名的现代散文表现了平凡中的伟大父爱。凭借这篇文章,我在新教员教学能力竞赛中获得多项佳绩。但是这一次,当讲到文中那细腻温暖的父爱时,我要求学员谈谈自己对军人父爱的理解,他们却用沉默回答我。我经过几次努力试图打破僵局,教室里仍然一片寂静。     

家庭琐事

正~~     

谈“天”说“地”

快来!快来!咱们的“快乐口语驿站”又开放了!只要你张开嘴巴,我们保证让你快快乐乐学英语,高高兴兴练对话。我们的口号是:只要你快乐,我也快乐。你是快乐的,我是幸福的。请看本期话题:     

项目驿站:教师群体发展的新机制

"项目驿站"是以项目为载体,以驿站为策略,以实践智慧聚合与释放为基本功能,坚持在教学现场中实施的一种教学研究机制。它的主要运作形式有同行式、递进武和主题式三种。这三种驿站,或交叉,或并存,或依赖,或独立,带来提升,产生聚合,促进深化,共同推动拉小教师群体发展新生态的形成。     

宋代书院与中国儒家文化关系说

书院始兴于宋代 ,作为兼具修书、编书、聚书、藏书、传书等多种功能的一个机构 ,曾在中国封建社会后期教育发展中扮演了一个举足轻重的角色。书院与我国传统文化特别是儒家文化关系非常密切 ,使其在形成发展过程中几乎反映了中国整个封建社会后期文化的基本特征与走向。