全文获取类型
收费全文 | 3293篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 2544篇 |
科学研究 | 118篇 |
各国文化 | 26篇 |
体育 | 69篇 |
综合类 | 125篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 404篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 66篇 |
2020年 | 52篇 |
2019年 | 59篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 41篇 |
2016年 | 47篇 |
2015年 | 113篇 |
2014年 | 190篇 |
2013年 | 207篇 |
2012年 | 237篇 |
2011年 | 308篇 |
2010年 | 241篇 |
2009年 | 258篇 |
2008年 | 284篇 |
2007年 | 247篇 |
2006年 | 224篇 |
2005年 | 190篇 |
2004年 | 123篇 |
2003年 | 64篇 |
2002年 | 73篇 |
2001年 | 59篇 |
2000年 | 43篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有3309条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
伴随利益多元化而来的公共利益问题大量涌现,问题呼唤理论的回应。在公共利益实现的过程中只有坚持正义的伦理取向才能确保公共利益不会偏离初衷、确保社会的公平与和谐。 相似文献
32.
33.
34.
《考试研究》2011,(1):1
这是一册朴质考究的刊品,每每展卷就爱不释手。这是一卷经世致用的书简,回回索读就英气砰然。这就是以创新为魂魄、以正义为骨筋、以诚朴为情性,以精致为风格的《考试研究》。《考试研究》于公元2002年1月创办,三年后正式刊行。自始创迄今整整九年了。按中国传统说解,九为阳极,至高无上。《易传.乾.文言》:“乾元用九,天下治也。”“乾元用九,乃见天则。”意谓诸般事物须顺应浩渺宇宙的自然规律行为举事才能长治久安、祥和生息。当初,《考试研究》是鉴于考试遍行天下,而其理论、技术和管理水平却严重滞后,劣质考试风行无阻,由以导致的种种后果尚不为世人关注的情势而发轫的。那时节,我们亦曾扼腕,为什么偌大中国,期刊近万, 相似文献
35.
陶慧 《商丘师范学院学报》2006,22(6):62-63
柏拉图《国家篇》中的正义说并非基于人人平等的正义,其中具有着非正义倾向。他将奴隶和妇女放在同等地位就足以表明其“正义”中不平等的阶级、性别色彩。当时的社会环境和柏拉图的自身因素使他的正义说在阶级和性别上都不可避免地带有非正义倾向。 相似文献
36.
世界主义的价值诉求——国际关系规范理论的视角 总被引:2,自引:0,他引:2
世界主义是一种具有悠久传统的哲学理念,它主张世界是一个单一的共同体,所有人皆为其中的平等成员。近年来随着国际关系规范理论的复兴,世界主义再次走向前台。在当前全球化的背景下,面对国际政治、经济秩序的重大变迁,一系列关乎人类命运问题的显现,以个人主义的价值前提和全球共同体的道德理想为基础,世界主义在人权的普遍性、全球范围的分配正义和世界主义民主等不同领域都表达了自己的道德诉求。然而,作为一种普遍性的价值目标,其在具体实施过程中可能产生的负面影响同样不容忽视。 相似文献
37.
本文运用罗尔斯的正义理论,以及由此引申而出的"结果正义"两个原则分析了"讨论式课堂"中的"正义"问题。本文还与"讲授式课堂"作为对比,进一步探讨了课堂教学中的"正义"问题。 相似文献
38.
梅娟 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(6):8-10
现代社会和谐的理想是政治正义和个人自由的美好契合和有机统一。一方面,以人为本,实现个人自由全面的发展是一个公正社会的最后目的。为了公平正义的社会大可不必牺牲个人自由,同时,个人自由可以检验社会公正。另.一方面,作为自由主体的人发出对公共秩序的需求,政治正义能够提供一种普遍公正和持久稳定的生活秩序,满足人们对稳定生活的秩序期待,也就是说政治正义可以约束和范导个人自由。 相似文献
39.
张明 《江西广播电视大学学报》2007,33(1):25-27
社会公平是一个历史范畴。在历史的长河中,社会公平展示出了它多层次的不同内涵,用社会公平来对社会的整体状况作出评判必须被放置到特定的社会情境中才有其现实的意义。在社会主义和谐社会的社会公平观中,权利公平是实现公平的核心;机会公平是公实现公平的基本条件和标志;规则公平是实现公平的重要环节和必要保障;分配公平是社会公平的理想目标。 相似文献
40.