我永远是您的沃洛佳

俄罗斯总统普京毫无疑问是个铁腕人物,果敢且富有魄力。其实,他也有很温情的一面。那是2005年4月,普京应邀对以色列进行国事访问。其间,他在耶路撒     

永远的菜谱

把所有的原材料都找齐,放在触手可及的地方。拿一块干净的布把碗上积存的污垢擦干净。 在碗里加入成熟、尊重和友谊,轻轻搅拌。 加入无限的同情和善意,拌匀。 加入一把关心和信任,调匀。     

新闻人永远在路上

伴着漫天飞舞的雪花，隆冬携着凛冽的寒风。再次光顾人间。     

永远找得到座位

有一个人经常临时被派到外地出差，因为时间紧所以总是买不到座位票。可是他拥有一门绝技，那就是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。     

永远不会太迟

新学期的第一天,教授让新同学互相认识。这时,一只柔软的手搭在我的肩上。我回过头,看见一个满脸皱纹的老太太正友好地向我微笑。她说:"你好,帅哥。我叫露丝,今年87岁。我可以拥抱你一下吗?"我不禁笑了:"当然可以。"她马上给我一个热情的拥抱。     

从记住学生的名字做起

<正>近日看到一篇关于《美国优秀教师行为守则26条》的文章,其中第一条就是"记住学生的名字。"这一看似简单的要求,在美国优秀教师行为守则中排到了第一位,可见其意义非凡。对此,我深有同感,因为在接触新一届学生时,如能把握住这一条,往往     

“理想教学”的三个比喻

<正>第一个比喻:好的教学是把学生带到高速公路的入口处。把课堂教学比作高速公路的入口处,是一个生动、形象而又深含意蕴的隐喻。其喻意是:学生的学习,实际上是一次次学习之旅,旅途中定会遇到陌生的风景、他人和陌生的自己,就在与陌生人相遇时,教育就发生了,真正的课程与教学也诞生了。这是其一。通过入口处,可以走上高速公路,只有在高速公路上行走,才会有教学的有效和高效。值得注意的是,高速公路上有一些物像,极具文化意义,喻指教学的要义。比如,慢车道、快车道、超车道,喻指让不同的学生找到适合自己的路径和方式;比如,路标     

永远的雪人

嗨,新的一年又到啦,恐龙嘟嘟祝你新年快乐! 告诉你一个小秘密哦,嘟嘟我有一个“快乐小书房”,小书房里有许多很好看的书。嘟嘟经常独自躲在小书房里,一边读着书,一边哈哈大笑,或者默默流泪,或者陷入沉思……千万别笑话我,相信我吧,读书的感觉真是好呢!     

给爷爷的一封信

亲爱的爷爷:转眼间您“走了”近一年。爷爷,我特别想念您,一想起您,我就躲到没人的地方大哭一场。爷爷,前些天我又回了趟您的故居。您在院子里栽种的石榴树已经结果,那一个个又大又圆的石榴把枝头都给压弯了。您栽种的葡萄,枝叶繁茂,果粒饱满的葡萄一嘟噜一嘟噜的,吃一粒,酸甜酸甜的。您挖的水井里面,清水多得都快到井沿了,我用水桶提上一桶清水,把它浇到葡萄根和石榴树根上,葡萄和石榴树喝足了水,好像在不停地对我点头微笑、致谢,它们仿佛感觉到是您又回来了,又在给它们浇水除草呢。您住的房间依然那么整洁,各种家具还是按照您的习惯摆放着…     

曼德拉语录

抗争篇我已作出选择,我不会离开南非,也不会投降。抗争是我的生命,我会继续为自由而战,直到生命的尽头。——1961年6月26日非洲人国民大会声明种族隔离罪行出现,将是人类历史中永远无法抹去的阴影。——1960年6月22日在联合国反对种族隔离特别委员会上的讲话没有人一生下来就因肤色、背景、宗教的不同而憎恨他人。人们的憎恨必然是习得的,他们能习得憎恨,也能被教导去爱。与恨相比,爱能更自然地触及人心。——1994年自传《漫漫自由路》