基于“求真—务实”连续统评价模式对林语堂My Country and My People两个中文译本比较研究

本文运用"求真—务实"的连续统评价模式,对林语堂My Country and My People两个中文译本进行比较研究。研究发现,两位译者在具体翻译时,总体表现为"求真"向"务实"的滑动,并努力在"求真"和"务实"间保持自己理想中的平衡。对"求真"和"务实"两者之间平衡度的不同把握导致了两种版本的差异。     

乡土中国:从《边城》看乡土语言英译——基于“求真——务实”连续统评价模式

沈从文的《边城》是一部充满质朴与温暖的乡土佳作。译者在处理该书乡土语言翻译时,策略不拘一格,不仅灵活运用各种译法,还尽可能将原作中的文化意象予以再现,让译入语读者更为准确全面地领略我国的传统文化和民俗风情。本文基于“求真—务实”连续统评价模式,通过《边城》两个英译本的个案分析,探讨了乡土语言在文学作品中的功用,总结了不同译者在翻译乡土语言时采用的不同策略及方法,从而探究中国“乡土语言”的英译策略及传播途径。     

浅析少儿图书阅览室为未成年人教育服务——以浙江省绍兴县图书馆为例

本文从浙江省绍兴县图书馆少儿图书阅览室运作实际出发,本着"以人为本,务实创新"的精神,就提高员工素质、营造文化氛围、开展特色服务、拓展服务空间4个方面来探讨其为未成年人教育服务.     

管得住记者，管不住网民

广东省委外宣办、省政府新闻办常务副主任莫高义在珠海作《提高网络时代舆论引导力》讲座,可称坦率。从媒体报道中,可以看到舆论管理官员对网络时代舆论特性的客观认识,也显示了顺应变化的务实态度。     

新闻传播者应强化“三种意识”

新闻传播是现代社会不可缺少的文化现象,作为现代新闻传播者,应当具有责任意识、信息意识、求实意识,这是新闻传播者应有的职业操守。只有把握这三种意识的特点、作用,并在新闻实践中加以运用,才能与时俱进,提高新闻报道的质量。     

新闻宣传要求真务实

新闻宣传工作担负着重要的社会责任。目前,新闻宣传工作也出现一些失真失实报道的现象。本文深入探查其中的原因,从求真务实的角度寻找解决问题的办法。     

求是谋发展 务实创百兴——新建县百兴学校

创办于2004年9月的新建县百兴学校,座落在县城繁华的解放路上,是一所集幼儿园、小学为一体、科研氛围浓郁的现代化学校。     

务实创新开创基础教育课程改革新局面

深入推进课程改革,是提升重庆基础教育“软实力”的重要途径。提高“软实力”要有“硬功夫”,这个“硬功夫”的核心包括课程改革的领导力、指导力、执行力、创造力和影响力。我们一定要立足当前,着眼长远,突出重点,突破难点,将基础教育课程改革工作抓紧、抓细、抓出成效。     

谈语文课堂教学的务实与创新

本文主要从教师课堂教学的角度论述务实与创新的重要性,主要论证了务实是达成语文教学目标的根本,创新是达成语文教学目标的催化剂的教学观点,通过课堂教学实例从听、说、读、写四个方面说明如何准确做到务实,从教学设计,教学手段,教学语言论证创新的方法,做到务实不失创新,创新不忘务实,力求完成解决务实与创新的关系.达到课堂教学的和谐发展.