求实 创新扎实做好语言文字工作

多年来,我校深入贯彻《国家通用语言文字法》,把语言文字工作与学校的培养目标、教育教学活动、校园文化结合起来,与全面实施素质教育结合起来,自上而下地加强语言文字规范化管理,并由此推进了校园精神文明建设。我们认为,充分发挥学校教育的基础功能,提升社会用语、用字规范化是我校义不容辞的责任。     

求实效抓好精细管理 促发展建设魅力学校——记山西省翼城四中发展之路

山西省翼城四中是一所八轨制镇办初中,学校占地12700平方米,建筑面积9640平方米,学校现有教学班24个,教职员工104名,其中高级教师12人、中级教师73人,省市级骨干教师、学科带头人39人。学校始终坚持以“办人民满意学校、构建和谐校园”为宗旨,     

落实研究性学习课程促学校特色发展

太原市第十二中学校秉持“一切为了学生的发展”的办学理念,构建了“团结勤奋”、“文明活泼”的校风,严谨科学、求实创新的教风,“勤学好问、善思多练”的学风,以及“厚德、博学、慎思、笃行”的校训,在研究性学习的开展和实施方面探索出了一些经验和做法。     

凝心聚力谋发展 求实创新育英才

大城一中领导班子是一个团结战斗的集体,大家心往一处想、劲往一处使,各司其职、各负其责,团结奋斗、忘我工作。凡是要求别人做到的,学校领导首先自己做到;要求别人不做的,自己坚决不做。一年365天,校长们没有节假日,一周有4天时间吃住在校。     

新闻出版从业人员日趋"务实"

四月初在著名书法家王乃壮府上,蒙老先生青眼相加主动提出要给我写幅字,让我说写什么内容,我说那就写一副对联吧。“铁肩担道义妙手著文章”,这是李大钊写过的名联,新闻史上都要记一笔的。     

求新 求活 求实——浅谈新课程背景下高中政治活动课“活力”的激发

开学的第一堂政治课,笔者曾经对学生提了三个问题:你印象中的政治教师是怎样的?你学习政治的态度积极吗?你对政治活动课的感觉又是如何的?学生的回答中出现频率最多的词是"枯燥、呆板、空洞"。学生的回答深深地刺痛了笔者。难道学生所反映的是政治课教学的本来面目吗?为了扭转学生对政治课教学的不良印象,为了证实政治课教学自身的价值,笔者认为,处于课改一线的政治教师首先要做个"时尚者",努力创新教学,完善"学     

基于生活、活动体验、追求实效——浅谈《品德与生活》、《品德与社会》教学

生活性、开放性、活动性是《品德与生活》、《品德与社会》课程的基本特征;引导儿童热爱生活,学习做人、帮助学生参与社会是课程的核心,也应该是我们实施本课程的最终追求;增强课程实施中的针对性和实效性是落实课程基本理念、实观课程价值的有效途径和方法。     

做务实的校长——记山东省荷泽市巨野县高级中学校长张体振

张体振刚刚担任山东省荷泽市巨野县高级中学校长,在他到任召开的第一次全体教师会议之前,他将会议发言稿从头至尾、逐字逐句进行推敲,就连小小的标点符号也仔细斟酌。一位老师对《教育》旬刊记者说：＂看到张校长改稿子,学校的教职员工都明白,我们新来了一位务实的校长。＂     

反思失真性历史教学——以岳麓版高中历史必修二《新航路开辟》为例

求真求实,还原历史本质是史学工作者的根本追求。从古至今,史家都有着"信史"的传统,当前中学历史教学中存在着诸多歪曲、遗漏历史史实的问题,使得历史教学丧失了真实性,由此给历史教学乃至整个历史教育带来许多负面影响,值得史学工作者进行深刻的反思。     

班主任管理工作中的几点感悟和做法

教师工作的特点在于奉献,特别是班主任,在繁重琐碎的工作中,更是要无微不至的奉献出自己的滴滴汗水。他们用自己的爱心和耐心无声地滋润每一位学生的心田,做的无怨无悔、默默无声。一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理驾驭班级的能力。而班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。多年的班主任工作使我深深认识到班级管理不仅需要教师的责任,更需要管理技巧。