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882.
朱丽婷 《新课程导学(上)》2014,(31)
正近年来,杜郎口模式为课堂教学模式的革新开创了不可复制的改革之路。在这种模式下,学生在课堂中的地位被推向了史无前例的主体高度,在这样的课堂中,学生三五成组经过先学而后在小组中进行分享,学生分享的阵地则随着黑板的增加变得更加广阔。在小学低年学段,培养学生的分享意识,在分享中建构学生的认知图式和方法系统对于学生的综合素养的成长具有很重要的意义。一、阅读教材,分享情境故事阅读,是人类发展自己的意识状态,分析整合信息的主 相似文献
883.
李华君 《教育测量与评价(理论版)》2014,(4):30-35
教学借鉴是否可能与该模式应用的外围条件、理论基础、操作方法等推广性息息相关,“领会精神”而非“全盘抄袭”是人们借鉴教学模式的共识和态度。杜郎口模式的成功为教学改革提供了很多经验和反思,基于评价的视角,泸溪四中“学案导学,三环五步”教学模式首先对杜郎口中学“三三六”模式的基础与合理性进行了分析,然后利用教学实践的逻辑进行了取舍、变通与拓展,形成了“学案导学,三环五步”教学模式的个性特征,即不效仿所谓的“大容量”和“快节奏”,强化学生自学和“想想”,采取“小组合作学习”与“师班互动”交替结合的方式,生成适合本土实情的师生交流形式。 相似文献
884.
正随着新课改的全面发展和素质教育的全面实行,各个学校兴起了教学模式改革,为了提高课堂效率,其中有很多学校的教学模式改革取得了成功,例如杜郎口中学的学案导学,昌乐二中的"271"模式,永威中学的"先学后教、当堂训练"享誉全国,继而掀起了全国大部分学校的参观热、学习热。我们学校也积极学习,借鉴他们的模式,与我校具体情况相结合,最终我们选择了永威中学的"先学后教,当堂训练"的教学模式,这种模式虽然比不上精品课的精彩,但是 相似文献
885.
886.
正卤素是卤族元素的简称,是周期系ⅦA族元素.该族元素包括氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)、砹(At).它们在自然界都以典型的盐类存在,是成盐元素.卤族元素的单质都是双原子分子,它们的物理性质的改变都是很有规律的,随着分子量的增大,卤素分子间的色散力逐渐增强,颜色变深,它们的熔点、沸点、密度、原子体积也依次递增.卤素都有氧化性,氟单质的氧化性最强.卤族元素和金属元素构成大量无机盐,此外,在有 相似文献
887.
888.
正【教学设想】这则成语故事语言生动,形象鲜明。全文共九个自然段,按照先果后因的顺序展开叙述,先写更羸提出不用箭,只需拉弓就能使大雁掉下来;然后写更羸试了一下,大雁果然从半空里直掉下来;最后以环环相扣的说理,分析推断虚发雁落的原因,是一篇很有说服力的推理文章。因此,细致理解"更羸为什么不用箭只拉弓就能把大雁射下来"应是一个教学重点。 相似文献
889.
正周六上午我们一家三口跟儿子小强的同学一块儿打球,小强和爸爸一组,我和他同学一组,我们双打。小强输球时爱批评爸爸,说他的积极性不高。比赛还差几分钟结束,小强想回家,但他同学还想继续打。我看到他的样子心里有点火:"干吗非得自己早回去?神经吧,等咱们一块儿走吧!"小 相似文献