分类识字法及其在对外汉语教学中的应用

汉字是一种特殊的意音文字体系.因此在对外汉语教学中.应根据不同阶段的教学任务而采取不同的分类教学法.这种分类主要包括以形义为中心的分类和以形音为中心的分类.分类教学法对于外国学生学习汉字有相当的积极意义.     

汉字形体空间中的特殊信息蕴涵

汉字不同于拼音文字,其最突出的特点就是形体中被赋予了形形色色的信息,这是其他文字所不具备的特点.汉字的使用具有悠久的历史,在长久的发展过程中,信息被融入到了汉字的结构形体和外观形体之中.汉字形体承栽信息,信息又反过来丰富了汉字,使得汉字更加富有生命力.     

钱玄同的文字改革观与国语罗马字

钱玄同是五四新文化运动中著名的语言文字改革家,他在语言文字方面的思想和工作有力地促进了中国语文现代化的进程.他主张废除汉字改用罗马字,并在"国语罗马字拼音法式"创制过程中发挥了重要作用,作出了突出贡献.他的文字改革观深受其文化激进思想的影响,带有明显的时代特征.     

《汉字部首表》诞生啦

由教育部、国家语言文字委员会组织制定的语言文字规范《汉字部首表》,已于2009年5月1日起实施。     

雄鹰，与青山同在

看到了吗？“青”这个字是由一个“生”字和一个“井”字组成的。“生”表示野草新生的嫩芽,新鲜的嫩绿色（青色）,“井”表示在一个四角的框里涌出了清澈的水。     

马老师教拼音

拼音,大家可别小瞧哦：它可是我们学习语文的好帮手。它可以给汉字注音,帮助我们认识许多汉字,还能帮助我们把汉字的字音读正确,学好普通话。我们还可以利用拼音查字典,弄懂字的意思。     

"犇"现象浅析

科学技术日新月异,互联网的强劲势头正日益挤占人们的空间.网络语言、网络文字也不断的进入人们的生活,汉字的特性在这期间显露无疑,在这些文字的使用背后也体现着现代入的精神面貌.本文试对网络文字"犇"的使用现象作初步分析.     

汉字拼音化摭拾

汉字有十分悠久的历史,随着近百年来中国社会发生的剧烈变化,人们对汉字也进行了激烈争论,古老的汉字几经沉浮。有人主张废除汉字,走拼音化道路;有人主张汉字不能废除;也有人主张“双文制”。本文主要回顾汉字拼音化的历程并发表一些观点,我们认为由于汉字承载着灿烂的中华文化、大量的同音词、方言、形声字等因素,不能走上拼音化道路,但是可以借鉴拼音的辅助作用,适应现代文字生活的需要。     

再论汉字的性质

关于汉字性质,有很多不同的说法。对裘锡圭先生提出的意符音符记号文字说提出几点质疑,认为赵元任先生等提出的音素文字说和周有光先生提出的意音文字说是比较合理的。     

汉字表达抽象意义之构形手段研究

汉字因形表意,所表达的意义千变万化,所参与的构形手段也是多种多样,以汉字抽象意义的表达为切入点,可以寻找汉字表达抽象意义之构形手段种种。