分析汉字文化信息 改进汉字教学运用策略初探

汉字据义造形,以形表义是汉字的基本特点,也是分析汉字文化信息,改进汉字教学的出发点和立足点。求准、求深、求广、求活、求趣是应对当下汉字教学的现实策略。     

从中国古汉字看古今教育理念

现在的学习对古代文化缺乏重视,但古代文化却对现在的教育仍有重要意义,本文从古汉字的古字型中表达出的古人的教育观点与现代观念作对比,从而更完善现代教育理念。     

浅析字体设计中的图形汉字设计

现代图形设计是对文化的认同,而不是简单的对符号或图形的认同。探索本土文化的内涵,找出传统文化与自己个性的碰撞点,形成自己的设计风格,这才是运用汉字进行图形设计的精髓所在。     

科学问与答

科学谜团,生活中的疑惑,有问题就来问。可通过以下途径:热线电话:025-86644245 845070004E-mail:edit@kxdz.com在线QQ:289029765信件:南京市中山东路三条巷4-1号《科学大众》杂志社科学问与答栏目组/210002(还有机会得到编辑部哥哥姐姐们的亲笔签名哦!)     

“胜”“败”再探

本文对于“胜”与“败”的问题再一次进行了讨论,加入了一些随着语言发展而出现的新的语言事例,并对于过去所阐述过但没有弄清楚的部分加以阐述,使之更为清晰和明朗。     

浅析小学语文识字教学

汉字的应用是人类文明进步的重要标志之一,也是进行学习的基础条件。小学生识字是学好一切知识的重要前提,因而识字教学是小学语文教学的重要组成部分。笔者从多年的语文教学实践中积累了丰富的教学经验,现从不同角度进行分析。     

基于书写观的小学生汉字书写规范分析

随着电脑科技的快速发展与普及,"电脑输入"对汉字书写带来了极大的冲击,导致小学生在初习汉字时十分不规范,这引起来教育领域的广泛关注。对小学语文识字教学中有关学生汉字书写规范进行研究,有利于提升小学语文教学效果,培养学生良好的汉字书写习惯。以教学实践的方式,联系小学生的实际情况,从学校、家庭、社会等方面构建良好的氛围,并提出针对性的教学建议。     

俗文字学研究的新拓展——《汉语史视角下的明清吴语方言字研究》读后

陈源源所撰《汉语史视角下的明清吴语方言字研究》是一部以历史方言字为研究对象的专著,是近代汉字研究的力作,拓展了俗文字学研究的范围,弥补了汉语文字学、方言学研究的薄弱环节.书中既有个案的实践研究,又兼具理论方面的探索,为历史方言字的研究提供了范例和参考.     

中小学教师应注重汉字规范化书写之我见

随着现代社会计算机越来越普及,计算机的应用也越来越广泛,这虽然为人们生活及工作提供很大便利,然而也产生一定不利影响,其中比较重要的一点就是影响汉字书写能力,导致中小学学生的汉字书写能力降低。所以,在当前中小学阶段教育教学中,教师应当对汉字规范化书写加强重视,并且指导学生规范化书写汉字,从而使学生汉字书写水平及能力得以提升。