全文获取类型
收费全文 | 3321篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 2988篇 |
科学研究 | 116篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 17篇 |
综合类 | 124篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 66篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 30篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 27篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 79篇 |
2015年 | 122篇 |
2014年 | 264篇 |
2013年 | 196篇 |
2012年 | 241篇 |
2011年 | 311篇 |
2010年 | 288篇 |
2009年 | 282篇 |
2008年 | 285篇 |
2007年 | 231篇 |
2006年 | 162篇 |
2005年 | 118篇 |
2004年 | 104篇 |
2003年 | 125篇 |
2002年 | 111篇 |
2001年 | 86篇 |
2000年 | 73篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有3327条查询结果,搜索用时 15 毫秒
42.
罗宇 《广东教育学院学报》2016,(4):60-66
《文件自迩集注释》是威妥玛主编的优秀汉语第二语言公文教材。该教材的注释系统主要分为两个部分:注音系统和释义系统。该教材注音系统有23个声母、41个韵母,记音准确,但不太关注声调;释义详略有别,难度大的词语往往从结构、语义、功能、搭配或文化等方面释义。两个部分都紧扣学生母语和汉语的相同点和不同点,突出汉英对比,体现了教材的本土化特征。 相似文献
43.
陈跃 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(5):64-66
汉英成语和习语大都具有鲜明的形象,若用来比喻事物,其表述过程往往带有浓郁的民族色彩、地方色彩、历史色彩和文化背景;在特定情况下,它们还与自然环境有直接的关系。因此,在互译时,应该充分考虑到这些因素,从而能够准确地表述和传递原意。 相似文献
44.
探讨了物理专业汉英双语教学课程的知识结构和教学对策,其目的是既能帮助学生巩固专业知识,又能提高专业英语水平。 相似文献
45.
蔡维效 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):157-159
在大学阶段应培养学生从一个更高的角度去理解和欣赏文章,深入体会其中的乐趣和妙处.这样不仅让学生从枯燥乏味,一成不变的句法学习中解脱出来,而且还可以引人入胜,增加趣味. 相似文献
46.
47.
“爱V不V”句式谈 总被引:3,自引:0,他引:3
迟永长 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1995,(1)
“爱V不V”句式来源于部分“如果爱V,那么就V;如果不爱V,那么就不V”这种两重复句原式的紧缩。原句式在语用层面上分布于三种不同的语境,从承载语义信息特点上看,它可以分化为A、B两种不同类型。“爱V不V”句式是由承载B类语义信息的原句式紧缩而成的。 相似文献
48.
王珍 《河北北方学院学报(社会科学版)》2001,(4)
在现代社会中,广告已渗透到了人们生活的各个方面。广告语言逐渐形成了独特的风格。广告的形式、语言、内容都应当引人注目,通俗易懂,并且要使人印象深刻。从用词、句式和修辞手法运用方面读者可以看到英汉广告语言的特点。 相似文献
49.
50.
我们在《强调"异"的"也"字句》中,论述了在礼貌原则的制约下,"也"字明表类同,实重相异的情况.在本文中,我们继续讨论强调"异"的"也"字句对语境的依赖情况和所处的句法框.根据我们的观察,强调"异"的"也"字句,对语境的依赖有的较强,有的较弱.这与它们所处的句式有关系. 相似文献