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101.
102.
形象有外在、内在之分,既可以指服饰、妆容也可以指更深入的精神、行为之体现。在这里笔者主要从内在的精神行为来探讨在中职校班级学生管理中班主任形象的有利影响:我们要树立什么样的形象以及怎样树立从而有利地引导教育学生。 相似文献
103.
当前,我国东部和西部地区仍有较大差距,由于社会发展水平不同,很多西藏地区的学生选择到东部地区求学求职,内地西藏中职班级的学生正是这样一个特殊群体。他们怀揣美好梦想,踏上东进求学之路,但由于经济水平的差异,和东部地区的中职生相比,在文化基础知识、视野和学识方面都有所欠缺。因此,如何做好内地西藏中职班的班主任工作,就成为班主任面临的一大课题。本文主要解析汉藏文化差异下内地西藏中职班的班主任工作。 相似文献
104.
正著名作家汪曾祺在回顾自身的成长经历时,曾不无自豪地说:"沈先生很欣赏我,我不但是他的入室弟子,可以说是得意高足。"而一代小说大家沈从文在向文艺界推荐这位学生的作品时,也总是说:"他的小说写得比我好。"西南联大拜师1939年夏,年仅19岁的汪曾祺怀揣着已读了多 相似文献
105.
106.
三月的日子里,虽然有阴雨迷蒙,如针,如毛,如丝,却无法掩盖百花齐放,如笑.如醉,如痴。一如在这样的子里,纵使前方中考的大山压得人喘不过气来,我也应该明白还有一种温暖的情谊在我身边萦绕。我刚上初中时在一班呆了一年,300多个日子放在一个人漫长的一生中,最多只如小浪花在波涛中翩腾那么一瞬。 相似文献
107.
一、孙大文先生的从教历程
孙大文先生是新中国培养成长起来的著名学者和专家,是笔者在华东师大地理系读研究生时的导师。孙先生“教为人师,学为世范,为人师表,泽被后人”。恩师对笔者的培养和提携,历历在目,二十多年的师生情谊,令笔者终身难忘。 相似文献
108.
课堂上,教师需要智慧理答,有效调控教学进程,引导学生拓展视界,向思想的纵深漫溯。一、自由:让语言在对话中演进课堂教学中,学生要有一颗自由的学习空间。请看《理想的风筝》教学片段:师:刘老师抓住线拐后,为什么他的脸上现出得意和满足的神气?生:他因为抓住了线绳而满足,因为战胜了困难,证明了自己的强壮和力量而显得得意。师:是呀,此时此刻,"我"为什么觉得他是幸福而充实的呢?生:他通过与命运之神不断地抗争,终于用实际行 相似文献
109.
姐妹情谊的书写是女性文学的一个重要课题,两岸女作家对此都给予了极大关注。然而由于时代背景的不同。“姐妹情谊”在不同文本中也承栽着各自的内涵。本文在两岸女作家创作的视域中,通过对《海滨故人》、《暑假中》及《花开时节》三个文本的分析,重在揭示相同主题背后所蕴含的不同意义。 相似文献