变“严”从“宽”,建立新型师生关系

师生之间缺乏积极的情感联系,不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色,也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。因为师生关系不和谐,学生与老师采取敌对态度,“你上课我不听、不学,看你能把我怎么样？”或许就是因为一件小小的事情,破坏了师生之间和谐的关系,也因此而断送了学生的前程,从此走上了人生的另一个极端。     

师生情谊伞中流

江南多雨,经常淅淅沥沥的,一年当中几乎有一半时间是在绵绵细雨中度过的。学生匆匆地来上学,放学后又忙着回家,平时与他们单独交谈的时间有限。如何在有限的时间里把班级管理工作做得缜密细致呢？望雨思教。我想到了一个独特的方法：把倾听学生的呼声、化解学生心中的疙瘩等个性问题放在伞下进行多好呢!     

论《紫色》中的“姐妹情谊”

《紫色》这部作品充满了沃克的女性主义观点,本文旨在通过分析沃克提出的妇女主义理论进而阐述女主人公的女性自我意识如何在妇女间的＂姐妹情＂的帮助下彻底觉醒,并最终摆脱黑人男性的压迫,以及如何重拾信心并最终走向自立自强的过程。     

“走进香港学前教育”系列——带不走的情谊和希望

不经意间,“内地与香港教师交流协作计划”的工作已进入尾声。在整理、总结交流协作经验的过程中,听着越来越近的离别脚步声,回顾与香港教育局学前支援组同事合作开展的每一项工作,品味交流协作的幼儿园园长、老师们发自肺腑的交流感言,心中涌动的满是感动、欣慰与不舍,感动的是学前支援组对学前教育发展无私奉献的精神,     

建设和谐美丽的家园——论艾丽斯·沃克小说中的生态女性主义意识

艾丽斯·沃克是美国杰出的黑人女作家,她对生态问题和黑人女性的关注一直是作品的重要主题。她的小说《紫颜色》、《父亲的微笑之光》和《我亲人的殿堂》描写了女性与自然在父权制社会中的悲惨命运,刻画了女性与自然的天然联系,探索了姐妹情谊与男性觉醒,具有丰富的生态女性主义思想。     

促进汉藏学生融合的班级文化建设初探

在西藏地区聋生越来越多的进入内地聋生中职校学习的背景下,笔者基于汉藏中职聋生不同的文化背景和发展需求,组织丰富的班级文化活动,促进了汉藏学生的情感融合,形成了团结、友好、和谐的班集体。在特色班级创建活动中,汉藏学生间差异性较大的民族文化,彼此聚合、碰撞、整合、提升,最后形成了真正的班级特色文化。     

齐良迟与吕粹甫的书画情谊 纪念齐良迟先生逝世十周年

十年前的5月7日,传来噩耗——齐良迟先生（齐白石四子）因脑溢血突然与世长辞。当时,我像中了风一样,不相信自己的耳朵,也不以为齐老真的走了。     

亦师亦友

曾经听赵光华先生讲他与周汝昌先生的关系,表述为:亦师亦友。赵光华尊周汝昌为师,周汝昌视赵光华为友。如是这样,赵先生恐怕就不好说是“亦友”了。或者,在“友”的基础上,赵先生客气,就成为了“亦师亦友”。不知究里,所以是为“猜猜看”。二人之间的关系,既是老师又是朋友,这关系,不是学生可以说了算数的。但是在“老师”口中,却是不会这样讲话的吧。既把学生当作朋友,就不会还摆着老师的架子。所以师道尊严还“严”的地方,把师生情谊搅得再浓,师乃是师,生亦是生。做朋友,老师辈份会下降,学生的地位则得到了提高,不知老师答不答应,学生敢不…     

陈染小说女性情谊解读

女性在父权制中的缺席和缄默,导致女性情谊的历史性空缺。20世纪90年代以降的中国文坛,女性主义写作高潮迭起,女作家们冲破了男权中心话语的压制,勇敢地正面抒写了确定存在的女性情谊。全文通过对陈染小说所蕴涵的女性情谊的论述,高度肯定了陈染为突破男权中心话语和建构女性话语所作出的努力和探索。     

操行评语浓缩师生情谊

操行评语如果轻描淡写,起不到它应有的作用;如果语言过于尖刻又会伤害学生的自尊心,使学生产生破罐子破摔的想法;如果一味表扬又可能会使某些学生骄傲,也不利于他们的成长。从家长的角度来说,他们看到不能说明问题的操行评语。