全文获取类型
收费全文 | 154139篇 |
免费 | 533篇 |
国内免费 | 1430篇 |
专业分类
教育 | 106630篇 |
科学研究 | 22722篇 |
各国文化 | 216篇 |
体育 | 5470篇 |
综合类 | 4274篇 |
文化理论 | 782篇 |
信息传播 | 16008篇 |
出版年
2024年 | 268篇 |
2023年 | 1200篇 |
2022年 | 1416篇 |
2021年 | 1334篇 |
2020年 | 1407篇 |
2019年 | 1385篇 |
2018年 | 799篇 |
2017年 | 1430篇 |
2016年 | 2372篇 |
2015年 | 4921篇 |
2014年 | 13076篇 |
2013年 | 9549篇 |
2012年 | 10896篇 |
2011年 | 12513篇 |
2010年 | 11133篇 |
2009年 | 11117篇 |
2008年 | 13801篇 |
2007年 | 10716篇 |
2006年 | 8671篇 |
2005年 | 8276篇 |
2004年 | 6642篇 |
2003年 | 5833篇 |
2002年 | 4468篇 |
2001年 | 3823篇 |
2000年 | 3262篇 |
1999年 | 1256篇 |
1998年 | 925篇 |
1997年 | 812篇 |
1996年 | 617篇 |
1995年 | 509篇 |
1994年 | 399篇 |
1993年 | 310篇 |
1992年 | 220篇 |
1991年 | 208篇 |
1990年 | 180篇 |
1989年 | 207篇 |
1988年 | 32篇 |
1987年 | 27篇 |
1986年 | 26篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 17篇 |
1983年 | 13篇 |
1957年 | 7篇 |
1950年 | 12篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
101.
老国手杨官磷在弈林中厮杀了大半生,夺得银鼎金章不计其数,在众多的战利品中,他最钟爱的竟是一座并不起眼的小银杯。原来这奖杯还饱含着主人一段鲜为人知的不凡经历呢! 相似文献
102.
复合氨基酸制剂对女子举重运动员运动能力的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
为研究通过对服用以L-精氨酸为主要成分的复合氨基酸制剂对女子举重运动员运动能力的影响,对18名女子举重运动员分为试验组(服用复合氨基酸制剂组 9名)和对照组(服用安慰剂组 9名),测定他们在冬训前后的尿十项、血液睾酮、皮质醇、尿素氮、教练对运动员训练情况主观评价结果及训练效果.结果发现:实验组的KET、PRO、UBG及BLD水平在实验前后进行组内比较时没有明显变化(P>0.05);从组间比较的结果也可以看到,实验组的UBG、BLD水平有明显降低(P<0.05),但是PRO水平无论是组间,还是组内比较均未见显著性差异;实验组的运动成绩有了明显提高(P<0.05).提示以L-精氨酸为主要成分的复合氨基酸制剂对改善训练时运动员的身体状况有一定效果. 相似文献
103.
在素质教育的背景下,中学物理教学承担着向学生传授系统的物理知识和技能、训练学生的思维、培养学生科学精神和科学品质等重任。要完成这样的重任,教师必须不断提高物理教学的有效性。 相似文献
104.
高卫东 《中国教育技术装备》2007,(6):74-75,87
农村中小学现代远程教育项目推广实施几年来,在教育教学和农村实用技术培训农村党员干部培训中发挥了很好的作用。由于点多面广,各学校技术条件参差不齐,卫星接收系统经常产生故障,影响项目效益的发挥。大多数故障可按常规方法予以解决,而某些问题由于其特殊性或受条件所限,需要非常规手段才能奏效。笔者在大量的维 相似文献
105.
袁建萍 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(2):88-90
教师提问(Teacher Question)是促进学习者思维,深入理解所获信息或知识的一种有效手段。文章旨在借助西方教学界对教师提问的一些研究成果,对教师提问的分类作了进一步的研究,以揭示教师提问类型与学习者认知过程的内在联系。文中还简要论述了这个研究对英语课堂教学的启示。 相似文献
106.
互联网将全世界的学校、研究所、图书馆和其他各种信息资源联结起来,人们可以在任何地点通过网络访问,实现交互式合作学习。据统计,在美国,通过网络学习的人数正以每年33%以上的速度增长。1999年,已有超过7000万美国人通过E-Learning方式获得知识和工作技能、技巧,超过60%的企业通过E-Learning方式进行员工的培训和继续教育。 相似文献
109.
考试模式的改革是基础教育改革的重要组成部分.采用“三部分两结合”的考试模式能提高各层次学生学习数学的积极性,从而促进全体学生发展。 相似文献
110.