外来词漫谈

本把外来词分为音译词，音译加注词和半音译半意译词三类。对音译词选字提出三点：音译时局意兼顾到意义，要注意中国人的语言习惯和民族心理特征，商品品牌的音译还要考虑到产品本身的特点，并谈了给中国产品取洋名的问题。     

关于《木刻图》邮资信封的探讨

一些邮友对《中国邮票史》(第八卷)关于“化大革命”期间发行的《木刻图》邮资信封的表述提出意见，特别是对《木刻图》封的分类归属，为什么是“普通邮资信封”而不是“美术邮资信封”提出了质疑。本试就有关问题谈些情况和看法。     

关于基本词汇的反思

“基本词汇”作为语言学中的重要名词术语列入高校语言学和现代汉语的教学大纲，而实际上在众多教材中它的定义却含混不清、莫衷一是。把词汇分为基本词汇与一般词汇，其实践上的依据有悖逻辑规律。基本词汇三个特点的阐释不够科学、严谨。以此指导实践造成混乱与困惑。     

商务英语专业学生英语阅读理解常见错误的实证研究

文章通过对高职商务英语专业学生阅读中难句翻译理解错误的分析及其与阅读理解得分之间的相关分析，发现翻译错误与阅读理解高度正相关；母语参与阅读理解思维活动有利于学习者对原文的理解；在影响学习者阅读理解的各因素中，词汇影响最大；中国学生在阅读理解中，对某些结构和词汇的省略并不会对阅读理解造成重大影响。     

服装史课程多媒体教学的研讨

针对服装史课程运用多媒体技术进行研讨,基于切实培养服装专业学生的专业涵养和创新能力的要求,总结服装史课程应用多媒体的教学经验和教训。     

我爱汉语

语言是存在的家．人们以语之家为家。汉语是我们炎皇子孙的母语．是世界四分之一的人口所使用的语言。我是学对外汉语专业的大学毕业生．我为能学习和使用汉语感到骄傲．更为能传播汉语感到荣幸!     

汉语主题词表编制的新模式和新技术-《教育主题词表》编制技术概述

汉语主题词表编制的新模式和新技术──《教育主题词表》编制技术概述侯汉青，赵燕群，戴维民《教育主题词表》是我国正式出版的第一部教育专业叙词表，也是我国正式出版的第一部分类主题一体化词表。该表采用分面叙词表的模式进行编制。全表共分为分面分类表及字顺叙词表...     

中国历代书厄观演进特征论

作为一种学术思想，中国历代的书厄观纷繁复杂，文章从这些经纬交织的书厄观中揭示了其宣传演进过程中所呈现出的四个特征，从不同侧面揭示中国藏书文化的丰富内涵及藏书事业发展的曲折经历。     

汉语表达的语境和语体（上）

本从汉语修辞学的角度论述了语境和语体的内部分类，及其在汉语表达中的作用，分为上下两篇，此为上篇，就两类语境和四类口头语体作具体的分析。