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中国大百科全书出版社成立25年了,未及而立之年,已走过一段不平凡的路,创立起一座具有划时代意义的中华文化丰碑,使我国拥有了第一部现代大百科全书,同时还开拓了我国百科全书的系列化。其后十年,正为更加完善和更具水平的第二版大百科全书而努力。值此人与书更新换代之际,大百科人不免会回顾一番走过来的道路。 相似文献
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谈起报业史,我相信很多同学都觉得它是非常枯燥无味的。确实,现在的年轻人大都对历史不太感兴趣,觉得历史就是死记硬背一些年表和事件。其实不仅仅是在中国,在日本、新加坡等很多地方,年轻人都对历史提不起兴趣。当然,这有各种各样的原因。实际上,正如每个学科的历史一样,新闻传播史研究在新闻传播学科中占据着非常重要的位置。我个人认为,在进入任何一门 相似文献
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《汉语文古籍机读目录格式使用手册》探微 总被引:1,自引:0,他引:1
张磊 《图书馆工作与研究》2003,(1):23-25
本文就古籍著录在使用《手册》过程中如何处理集部140字段,附录、附刻文献及其著录问题以及连接字段使用时的注意事项诸问题作一深入探讨。 相似文献
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贾洪丽 《济宁师范专科学校学报》2004,25(3):76-77
出色的演讲首先形象要美,这样才会给观众留下美好的第一印象.为演讲成功打下良好的基础。演讲本身就是语言的艺术,语言的优劣直接关系到演讲的成败.所以演讲者的语言一定要美,并且演讲者口齿要清楚.控制好发音.使之优美动听.铿锵有力。演讲不但要传播思想,而且还要给人一种美的享受,这就要求演讲者使用准确、协调、优美、灵活自如的态势语言.做到态势美。 相似文献
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Improving of Students‘ Listening Comprehension 总被引:1,自引:0,他引:1
马占祥 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,(6)
对中国学生来说 ,听力理解一直是一件头痛的事 ,“聋子英语”、“哑巴英语”一直困惑着学英语的中国学生。因此 ,在英语教学中 ,教师如何进行听力教学 ,如何掌握听力教学的各种技巧显得十分地重要。笔者分析了英语口语与书面语的不同之处 ,指出了英语口语中语言行为的变异 ,阐述了中国学生在听力理解上的困难和原因 ,比如 :语音辨音能力差 ,长短音不分 ,不习惯于语音上的同化作用等。在此基础上 ,笔者介绍了通过语音辨别、语义猜测等方法 ,来克服学生在听力理解上的困难 ,从而提高学生的听力理解能力 相似文献