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111.
浅淡影响少数民族学生学习汉语的因素 总被引:1,自引:0,他引:1
付晓荟 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):99-100
本文论述了影响少数民族学习汉语的主要因素,指出在汉语教学中,要注意发挥积极因素,消除消极因素,使每个学生得到共同进步和发展。 相似文献
112.
不同的文化背景下,颜色所代表的潜在意义也不相同,有时甚至是完全相反的.具有不同文化背景的人用非本民族语言进行交际时,若不对此进行区分,极易造成误解. 相似文献
113.
正海峡文化同根。越来越多的人关注着交流中彼此加深了解的两岸文学。洛夫(1928—)是台湾著名诗人,被誉为"中国最杰出和最具震撼力的诗人"。洛夫自称"诗魔",既指创作手法新颖独特,也指对诗歌创作极度热爱,至今,已出版了37种诗集。龙彼德是位在浙江乃至全国颇具声望的诗人和评论家。他把洛夫当成诗学研究的对象,30年来孜孜不倦,结出 相似文献
114.
115.
王艺玲 《青岛教育学院学报》2002,15(2):30-33
语言是一种特殊的社会现象,汉语在新时期随中国社会天翻地覆的变化而呈现出前所未有的样态,发生了质的变化,这主要表现在文字体系,词语的形式以及话语的表达方式三个方面。 相似文献
116.
《校园英语(教研版)》2016,(34)
本文以优选论为理论依据,采用隐蔽录音的研究方法,对日常生活中口语对话中的维汉语码转换现象进行了分析。结果显示优选论可以较好的解释维汉语码转换,并总结出了维汉语码转换的句子受到汇嵌入规则、忠实条件规则、深层结构规则、线性句序限制条件的制约。 相似文献
117.
在汉语教学中值得注意的一类词--离合词 总被引:1,自引:0,他引:1
李果 《和田师范专科学校学报》2004,24(4):134-135
本文通过对离合词的分析、界定,提醒汉语教师在教学时注意这一类词,并提供了一些方法,仅供教学者参考。 相似文献
118.
王宿东 《河北软件职业技术学院学报》2003,5(2):55-56
正确运用反义词,能收到鲜明准确表情达意、抒发强烈感情的重要作用。实际生活中,很多人因不注意反义词的区别和界定,降低了语言表达效果。因此,从语汇角度总结反义词运用的要领和规律,具有重要的现实意义。 相似文献
119.
文章通过商务印书馆《杭州一瞥》图书的编写及营销案例,阐述外宣图书如何在内容上“讲好中国故事”,在形式上“小书大作”,以及如何利用国际会议主场优势“走出去”实现社会效益与经济效益双丰收. 相似文献
120.
以我国不同文化水平在校学生为被试,从学生对词典的了解、使用、评价等方面深入探讨新形势下我国学生对汉语词典的使用、需求情况。研究结论认为,我国学生词典种类使用单一;文化水平因素对学生使用词典有较大影响;在校学生普遍缺乏词典的基本知识和使用技能。 相似文献