武汉市汉阳区玫瑰园小学以启发式教育思想构建和谐校园

武汉市汉阳区玫瑰园小学创办于1988年,学校现有31个教学班,在校学生1482名,学校占地面积7499平方米,校园建筑面积4465平方米。现有教职工78人,其中高级教师41人,     

“角色学习圈”教学模式应用的几个要点

<正>"角色学习圈"协作课堂教学模式是武汉市汉阳区七里小学建构的课堂教学模式,无论是形式的变化、课堂模式的变化、学生角色的转变,都从某个角度反映了新课程的理念。这一模式能较好地调动所有学生的积极性,能培养学生自主学习的习惯,能锻炼学生自主学习的能力,能为师生的终生发展奠定坚实的基础。应用这一教学模式需要把握以下几个要点...     

汉阳区离退休科技人员资源二次开发情况调查报告

按照武汉市的统一部署，我们于2006年8月期间，采取发放调查表的形式，对本地区各科研院所，大中专院校、中小学校、医院及大中型企业的离退休科技人员状况进行了全面的调查摸底。     

火样年华——武汉市汉阳区永安堂小学优秀青年教师柳娜

柳娜是一名年轻的教师。但她就像那一把火，全身心地投人到品德教育这块园地中，无怨无悔!     

汉阳区档案局：珍贵档案资料收集创佳绩

汉阳区档案局加大力度开展珍贵档案资料的征集、收集工作，二年来，先后收集有价值的档案资料照片800余张，名人档案资料12件，较珍贵的档案资料20余件。内容有征购的同治年间《续辑汉阳县志》，记录了同治年间妇道贞节人物；1949年12月17日市秘字第14号武汉市政府布告，布告内容大     

改进批改方式 评出一片精彩——有关如何进行作文评价的讨论

作文难改，恐怕是每一位语文老师都遇到过的问题。一个班几十名学生，一学期要写八篇大作文，而日记、周记更是不计其数。当孩子们把自己的作文本交上来时，当一篇篇劳动成果呈现在你的面前，并渴望着得到你的肯定时，你该如何面对？一篇篇精批细改？实在是心有余而力不足；在作文中反映出的学生思想认识上的问题，又时常让你感到束手无策；面对一篇较差的作文，该怎么去评改，怎样去鼓励……针对这些问题，武汉市汉阳区钟家村小学和五里墩小学的老师们进行了一次探讨，或许我们可以从他们介绍的经验中，得到一些启示和帮助……[编者按]     

标题信息

《孩子,你慢慢来》、《教育的本质》、《爱心与教育》……是武汉汉阳区教育局正式公布的88本教师阅读推荐书目,供全区3800余名在职中小学教师选读。     

“水墨·清华标”迎春桥牌邀请赛选局

大年初六,武汉桥协在汉阳区举办“水墨·清华杯”迎春邀请桥牌赛,武汉市市长袁善腊、市桥协名誉主席谢培栋、理事涂山峰、余伟等60余人参加。赛前市桥协理事涂山峰发表热情洋溢的新春贺词,预祝武汉市桥牌新年有新发展。     

吴运铎：“红色少年讲座”记事

1917年1月17日,吴运铎出生于湖北省武汉市汉阳区一个贫苦家庭。1938年,吴运铎参加新四军,随大军转战皖南、苏北、淮南、淮阴、沂蒙山等地,主要从事军工生产。1947年,受中共华东局委派来到大连组织军工,支援解放战争,任建新公司工程部副部长,宏昌工厂（引信厂）厂长。吴运铎先后在中南兵工局,第一、第五机械工业部任重要职...     

小学生票选“校园陋习” “在教室里追逐嬉闹”上榜

《楚天金报》消息 校园里有哪些不良行为习惯？小学生们来“找碴”。12月21日,武汉市汉阳区西大街小学对全校学生的校园陋习问卷调查显示,“在教室里追逐嬉闹”、“不会主动向老师或学校的客人问好”、“浪费粮食、水电”等行为“上榜率”最高。