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邵长思 《语文月刊(学术综合版)》2011,(12):21-22,83,84
1.阅读下面的宋词,然后回答问题。江南春 寇准 渡渺渺,柳依依。孤村芳苹远,斜日杏花飞。江南春尽离肠断,蘋满汀洲人来归。(1)这首词的前四句描绘了一幅怎样的图景?表达了怎样的情感? 相似文献
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最近听了一位骨干教师对于《江南春》一诗的教学,教者引导学生感受诗韵,体验诗境,领悟诗情,教学循序渐进,让古诗的文化内涵逐渐散发,直到孩子们沉醉其中不能自拔。笔者深受启发。 相似文献
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王安石名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字起初诗人把它同“到、过、人、满”等词作过比较,经过反复推敲才定为“绿”。原因就在于“绿”是反映色彩的,具有色彩美,能使读者产生联想,在读者心中唤起一片江南春色,意味无穷。其他几个词语无色彩感,没有这种表达效果。 相似文献
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阳春三月,整个江南地区都开始进入垂钓鲫鱼的旺季。一到双休日,天刚蒙蒙亮,钓鱼人的摩托车、汽车引擎声就在大街小巷、生活区院落中此起彼落地响起来。春天的鲫鱼特肯吃钩,个头儿大些的也好钓啊。大家不都在赶着这段好时候嘛! 相似文献
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我在讲授朱自清的《春》时,有位同学问我:课文确是描写江南的春天吗?它描写的春天与我们这里的怎么相差不多啊?因为"课前提示"及"课后问题一"已确 相似文献
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江南的春天,到处莺歌燕舞,绿树红花相互映衬,傍水的村庄、依山的城郭都有酒旗迎风飘动。南朝修建的很多寺庙,如今都笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。 相似文献
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大凡喜欢阅读古诗的人,都会有这样的一种体会,当我们在欣赏王安石《泊船瓜洲》诗中的佳旬“春风又绿江南岸,明月何时照我还”之时,内心深处似有一种不可名状的愉悦在萌动.都会情不自禁地神思驰骋,被作者笔下的一派江南春色所陶醉,仿佛神游于诗中,置身于九百多年前王安石笔下的江南岸畔,正在饱览着江南的大好春光…… 相似文献
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