说情亦是犯罪

之所以说情之风蔓延,关键还是说情管用。而之所以说情管用,关键还是我们的许多制度留有死角,阳光化不够,使得暗箱操作成为可能最近在翻阅法制史学者刘海年教授送我的一本书,其中有一处引起了我的兴趣。他在提到中国古代法律中有很多值得我们借鉴的东西时,举了说情这个例子,说唐律就有规定:有所请求者,笞五十。按照这个规定,谁敢为某个案件说情,要笞五十;官吏如果接受了请求,也要笞五十;若官吏听从了请求徇私枉法,还要加重处理。对比现实,说情之风何其严重。常听某些办案人员苦恼:案子一到,就有某某办公室的电话打过来,或者通过某个领导来打招呼。也许,在一些领导看来,压根就不认为就某个案件或事项打招呼、批条子是不正当的,甚至是违反依法治国原则的,反而认为自己是     

基于刚柔组合搅拌浆增强重金属离子污水处理

重金属离子污水对于环境的污染巨大,对于重金属离子污水一般采用离子分离的方法将污水中的重金属离子提取出来,然后再对污水进行下一步处理,从而降低重金属离子含量的比例。传统的重金属离子污水处理方法采用同一种搅拌浆进行分离搅拌,由于不同离子量下搅拌浆不同时,对于离子的分离特性不同,受限于搅拌浆的固定特性,无法有效对所有的离子进行最优化分离。提出一种基于离子度分布指导的刚柔组合搅拌浆增强技术,通过对不同重金属离子特性的度分布特性进行研究,提取离子度特性,对于不同的离子,采用不同的度分布指导下的刚柔组合搅拌浆进行离子分离搅拌处理,有效提高不同重金属离子下的分离特性。采用4组不同的离子进行比对测试,采用该方法使重金属离子的平均分离特性平均提高了39%,具有很好的指导意义。     

数学教育研究的“双向建构”和“二重原理”思想的实践——以基于特征的数学命题教学理论的研究思路为例

双向建构和二重原理思想,巧妙、辩证、客观地阐述了在数学教育研究中,数学科学和教育科学这两门科学与数学教育科学之间的微妙关系.基于特征的数学命题教学理论研究就是在这一思想的指导下展开的.这一思想可以运用到其他类似交叉学科中;同时,可以帮助我们重新认识数学与教育;但在实际运用时,要注意实事求是.     

重融合教学理念的探索与实践

本文主要探讨通过用人单位与学校办学思想的融合,医学教育与人文教育的融合,思想政治德育教育与隐性课程的融合,课程的整合与优化,实践与理论的融合,建立起重融合教学理念,提升教育教学质量。     

《文心雕龙》:贵器用与重风骨

风骨论在《文龙雕龙》中的地位十分重要,研究它,有两种途径一是对风骨范畴确切涵义的探讨,二是对风骨论形成的社会文化背景的考察.相比之下,后者显得薄弱.本文不纠缠于风骨范畴本义的探讨,而试图从《文心雕龙》的另一篇《程器》入手,考察刘勰风骨论形成的社会文化因素.本文认为,《程器》与《风骨》,一论世,一论文,一为社会批评,一为文学批评,二者实有内在逻辑联系.刘勰社会批评的思想左右着他文学批评的态度,而其文学批评中又明显含有社会批评的投影.换言之,《程器》是社会批评中的风骨论,而《风骨》则是文学批评中的程器说.由《程器》观《风骨》,实际涉及两个独立又相互关联的问题从社会批评到文学批评,从贵器用到重风骨.     

仅“着”几字,尽显风流——简约语文课堂中“课眼”的探寻

课眼就是教者根据课文的精华所在或关键之处设置的课堂教学的切入点、突破口.只有找准课眼,抓住课眼,才能使教师从一个较高的层次审视教学内容,安排教学程序,设计教学方案,并在课堂教学中突出重点,突破难点,从而有效地组织好语文课堂教学.也能使学生凭借这把开窍的钥匙,去探究整篇文章的奥秘.只要我们借助这个课眼发挥自己的教学智慧,就一定能达到“简简单单教语文,扎扎实实求发展”的“简约语文”境界.     

高校体育教育专业太极拳目标化教学方式探析

采用文献资料法和实验法,对高校体育教育专业学生太极拳目标化教学方式进行研究。结果显示:1学期教学实验后,实验班学生套路成绩和专项身体素质明显优于对照班。认为:技术教学采取目标化教学方式,有助于提高学生对太极拳的认识和学习的主动性,培养和维持学生练习太极拳的兴趣,加深对动作要领的理解和掌握。提出:高校太极拳教学应增加讲解的比例,提高教师综合素质。     

赛中补糖对足球运动员运动能力的影响

将20名足球运动员随机分成补糖组(C)与非补糖组(NC),测试运动员赛中疾跑时间、疾跑次数、补液量以及比赛前后体重差值等指标,用独立样本t检验来比较补糖组与非补糖组相应指标.结果发现,第1半场比赛前后体重差值(C:0.75±0.3kg;NC:0.93±0.3kg)、补液量(C:360±290;NC:550±280)补糖组显著低于非补糖组,第1半场疾跑时间(C:15.26±3.85;NC:12.00±2.44)、疾跑次数(C:15.4±4.38;NC:10.5±5.46)补糖组显著高于非补糖组(P＜0.05),说明赛中补糖在第1半场能阻止足球运动员运动能力的下降.但是,第2半场这些指标补糖组与非补糖组没有显著差异,说明赛中补糖在第2半场不能阻止足球运动员运动能力下降.     

做“差生”的良师

数学是一门很总要的学科,是各门学科的基础,和其他学科密切联系,怎样让每个同学学好数学,怎样让每个落后的学生学好数学是每个数学老师的心结,联系各方面调动一切因素帮助差生学好数学。     

冰雪中成长

加拿大的冬季就要结束了。在圣劳伦斯湾的冰面上,琴海豹的幼崽出生了。它们很快就要出海,前往有丰富鱼群的格陵兰岛海域。它们将在那里度过整个夏天。到了秋季,它们又会回到圣劳伦斯湾。