刍议提高朱自清散文对写作教学影响力的有效途径

本文就提高朱自清先生散文对写作教学的影响力需探讨的三个方面展开了论述:1.作品叙写身份与内容的普遍性;2.写作技法的人工之法(词语、修辞、描写、结构);3.教师在教学过程中对其技法的具体化与序列化     

《金黄的大斗笠》中的亲情美

高风的散文《金黄的大斗笠》是一篇充满诗情画意的散文。文中通过姐姐为在野外庄稼地里放羊的弟弟送斗笠和风雨中天真可爱的姐弟俩亲切交谈的描述，表现了姐弟俩的儿童生活乐趣，揭示了孩子纯真的心灵，写出了人间纯洁无瑕的亲情美。     

拾穗

常常怀念那段拾穗的日子。那时候，我们住在乡下。每逢“双抢”的日子，便是我最快乐的时候，挎个小篮儿，戴着草帽，光着脚丫，颠颠儿地跟在爸爸挑着的谷担后，伴着扁担发出的有节奏的“依呀、依呀”声，拾落下来的谷穗、金黄金黄的谷穗，沉甸甸的。每粒谷子上都闪耀着晶莹的光芒，那是爸爸的汗珠!我实在不忍心它们被遗落在田埂上，任雨打风吹，然后生根发芽，     

风筝

写下这个题目时我感到自己茫然若失了。其实这个偏正短语已在我脑海里萦绕很多时候了，怎么突然间变得无力起来?     

从此就用同一把牙刷

我弄断牙刷是3天前的事．用了还不到3个星期的牙刷莫名其妙地被弄断了。     

《过客》的"曲式"--读鲁迅《过客》

本文受音乐中回旋曲式的启发，对鲁迅的《过客》作出解读。     

那个下雪的清晨

十九岁那年,我师范毕业,分配到一所偏僻的乡村小学任教。那是一个每天只有一趟班车通往县城的地方。曾经心高气傲,有点偏激、叛逆、任性的女孩子,从此就要担负起教书育人的重任,被搁置在这样陌生而落后的地方,除了涉世之初的那份慌乱和无措,我更多的是憋在心里的委屈和不甘。     

夜读泰戈尔

夜半醒来，忽然听见布谷鸟的啼叫。我不懂音乐，我推测那音调为：73 73 6673。想起了民间对其叫声之意的理解：“好苦，好苦，光棍好苦。”听着，听着，不由得勾起了一种清怆、遥远的愁恩，似乎自己曾失落过什么，似乎即刻该补救点什么。     

写给那些年少轻狂的时间

——用三年的时间去抓住自己的影子，第四年的时候，突然发现，阳光，一直藏在指缝间。