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91.
92.
《寡人之于国也》编选在高中《语文》第一册(必修)第六单元,节选自《孟子·梁惠王上》。在本文里,作者提出实行“仁政”才能统一天下的政治主张。文章虽然是节选,但在尺幅之间也能体现作者基本、一贯的主张。孟子的文章一向以雄辩著称,善用譬喻、排比增强说理的气势。 相似文献
93.
94.
什么是星星孩子?哦,他们是一群患了自闭症的孩子,好像是被隔在了遥远而冰冷的星球上的人,对流泪是什么、爱是什么、疼痛是什么、拥抱是什么、亲人是什么,一概没有知觉。 相似文献
95.
王霞 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(2):72-74
“也”字句强调同一动作行为、状态或不同动作行为、状态在某方面具有类同性用法的出现、动补结构的发展、新的句子格局的建立、话语结构的抽象凝固等因素共同产生作用,导致动词重现话题化紧缩句“V也VP”结构的产生。类推机制在其产生中起了重要作用。 相似文献
96.
那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。 相似文献
97.
“也好”是近代汉语中新形成的一个语气助词。本文描写了现代汉语中三种形式的“也好”功能,总结了其句法意义,并从历时角度把语气助词“也好”的虚化分析为:由跨层结构到一个双音节词,句法环境的改变是其词汇化的动因;意义融合后重新分析为一个句末助词;说话人的主观态度及对语境义的吸收促成了“也好”的功能扩展。“也好”语法化的过程也伴随着主观化。 相似文献
98.
姚晶 《黑龙江教育学院学报》2009,28(4)
《红楼梦》中"也"、"就"、"又"这些起到语用标记的词在文章脉络发展,反映人类对话语控制,体现人类元语用意识等方面起到了一定的作用。人类对自己的话语会进行有意识地监控,以便更好地传达信息、交流沟通,让听话人明白自己的目的、态度,而这种元语用意识就通过这些小品词体现了出来。 相似文献
99.
一切真正的英雄都是实实在在的人,所以每个人都可以成为英雄。
有时我多么想“250”一回,可妈妈说我充好汉.爸爸训我当傻帽.老师嫌我瞎逞能.同学笑我出风头。唉,看来想“250”一回也真难! 相似文献